轻声细语地说话，对方更愿意听——读《改善学生课堂表现的50个方法

我们越是大声说话，别人就越没有聆听的渴望，大声说话和大脑对于听的渴望是相抵触的。所以，如果想要让对方把你的话听进去，那么请轻声细语地讲话。

轻声细语传达的是在意和关注，大声喊叫传达的往往是恼怒和焦虑。

轻声细语会给听者营造愉快的氛围，而大声则会让环境变得躁动不安。

建议老师们上课的时候，不要一直扯着大嗓门，会让学生听力疲劳；教育学生和学生谈话的时候也不要太大声，会让学生有抵触心理。

以柔克刚，你越是平和、冷静、轻柔地讲话，对方越是觉得你所传达的是重要信息；你的音量越高，对方越觉得你是在用你的气焰压制他，或者是你已经黔驴技穷不得不以声调来掩饰你的慌乱，这样对方更想反抗，更想欺负你。

而轻声细语，则能显示你是一个儒雅的、高深莫测的、有修养的人，别人一般不敢轻易挑战你的底线。尤其当学生在课堂上违反纪律，我故意挑战你的底线时，你不要自乱阵脚，或大声呵斥他们，或是停止讲课，或是气得自己四肢发抖，这些大可不必，只要不涉及安全问题，不是学生当场打架了，那么，其他的一些小的纪律问题，我们可以暂时选择忽略，下课的时候可以私下和学生进行轻声细语地交谈，对他们进行巩固班级常规的练习。有了这样的体验，学生就会觉得无趣，不会故意在课堂上给你捣乱了。

当然，轻声细语地讲话，也一定要保证对方能够听得清楚，而不是让你嗫嗫嚅嚅讲成耳语。此外，讲话时还可以适当的做一些肢体语言，比如身体前倾，比如，配合恰当的手势，这些都是为了向对方传达，你所讲的内容是重要的，你是在和他们进行友好地交流。

轻声细语地讲话是有感染力的，这会让课堂上那些想要浑水摸鱼，趁机制造一点骚动的学生无所遁形，课堂纪律自然也就好了。

我们在与他人的交往中，应该轻声细语地谈话，不管是与家人还是朋友，甚至是与领导，任何时候都不要以大声说话来表达你的不满和愤怒，记住要克制自己的情绪，用平静的语气，来表达你的观点，用柔和的腔调，来说最狠的话。