中学教师的着装是讲课好坏的标准之一吗

中学教师的着装是讲课好坏的标准之一吗

今天，听浙师一教授的录像课，弄明白了教授评课的三维度。

第一，学科意识。

第二，学生意识。

第三，技能意识。

技能意识包含四条内容：

1、仪态雅：青春有朝气，端庄有雅气，谦诚有和气。

2、眼光活：大方不躲避；灵活不定向；机智不漠视。

3、说话美：词语精炼；语音顿挫；语流顺畅。

4、写字巧：字形美观；书写流畅；布局巧妙。

看完这个教授的评课录像，我为自己上学年的录像课的扣分原因找到了佐证。上学年我被教科院录课，分数不是很高，其中有一个扣分原因使我深受伤害：着装仪态不达标。大概是这么个意思，原话我不记得了。

当时看到反馈意见，我愤愤不平，并产生了自卑心理：更觉得自己长得丑陋，衰老，穿的衣服也不够时尚，有点土气小气，丢了学校的脸。

但同时，又觉得这个评分标准不像是在评课，而像是在选秀。

我记起西南联大时期那些穿的寒酸破烂的教授，如果当时以这个标准来衡量，那他们讲的课也算不得好课呀，那他们能算得上好老师吗？

我必须申明，我绝对不是因为自己仪表有点寒酸而吃不到葡萄说葡萄酸，实实在在觉得评课专家的标准有点不科学呀，而且还过于时尚。