【求道 悟道 传道】读书摘抄

用严格的检查和分数来控制教学过程，促使学生努力学习，使他们对学习抱负责态度。这种教学方法忽视了学生的求知欲，内在的学习动机和发展真正的学习积极性。对于高中生来说，我们怎样去激发他们的内在学习动机？学生已经有了一定的逻辑思维能力，那么，对于学生分析好的内容，我们要及时给予肯定的评价，这就是激励性评价。对学生的学习热情很重要。

当学生的努力学习有其他目的时。那么儿童的努力学习是真正的在努力学习吗？ 因为他完成学习行为是受去旅游或得到一辆自行车的动机支配的。他的努力仔细认真只是表明形式。学生为什么而集中自己的情感和意志的力量去学习，对学生的学习活动的质量形成良好的品质，具有决定的意义。因为有什么样的动机，就会有什么样的达到目的的手段。