樱桃选课：背单词太难？全网最好的音标课来了
01
有一个关于音标的段子，是这么说的：
上小学时，老师说：你们补习班会学的 或者 你们初中会学的
到了初中，老师说：你们小学学过了
上了高中，老师说：看着音标读
留下一脸懵逼的学生......
这就是国内音标学习的现状：不重视，无规划......
02
那么，音标到底有没有必要学呢？
肯定有！
樱桃分享下自家娃的经历，希望给还在观望的亲们一点点启发：
什么是音标？
音标其实很有意思，又叫国际音标。不仅仅是英文，法语也可以标识，能根据音标读得出来，所以音标不是天生的只为标注英文的。
为什么要学音标？
音标的意义在于树立一个发音的标准，是人们发明的来标识发音的工具。就像语法是总结语言运用规律的东西一样，都是来简化学习，方便学习的东西，类似我们学中文发音用的“汉语拼音”。
你可以想象一下，没有拼音，南方人想说准普通话基本是不可能滴...
我们小时候老师是不教音标的，三四线小城市，有的老师自己还整不清白呢，你让他咋教呢...所以，刚开始学英语的同学，都有用中文标记英语单词发音的经历，比如husband 就被我标记成“哈是笨蛋”，哈哈。
在那个“疯狂英语”洗脑无数的年代，即使一遍遍听磁带录音，但错过了英语的最佳学习期（当时是上初中才开始学英语），以及强大母语在大脑里的干扰，往往听到的录音在大脑里一转化，自己说出来也带着浓浓的“地方特色”，听着就是一股子地道的“Chinese English”，多半是不敢也不愿开口的，所以甭管以后考啥四六级，口译，最终还是哑巴英语，音标学习的缺失贯穿了老妈妈学英语的血泪史。
不会音标，至少在三个方面会受影响：
1. 发音不准确
2. 记单词有一定困难
3. 会增加预习和复习的难度
这是一个可怕的恶性循环：不会读音标，背单词就慢；背单词慢、吃力，拼写就不行；拼写不行，写作就不行；单词量小，阅读也不行.....
慢慢地孩子英语就学不上去了，失去了自信心
当然，这是一种比较极端情况，
像我这种到现在也没太整明白，但一直无知无畏学英语的也不少吧...
学习音标的目的
所以，音标还是要学的，学习音标的目的也很简单，就是：
1. 会读单词：看到生词基本能读对
2. 会拼单词：听到生词基本能写对
既然迫于学习压力，无论如何都要重视单词的发音，那就不如老老实实把音标学了。
音标VS自然拼读
音标虽然重要，学习音标的孩子为啥不多呢？实际上，音标专门为non-native speaker设置，所以，以英语为母语的人是不学音标的。
人家学啥呢——自然拼读。
自然拼读，是母语国家小朋友学习英语非常重要的方法，所以近几年我们可以看到，自然拼读比音标在市场上紧俏的多。
模仿发音自然是极好的学习方法，BUT！！！
重要的事情说三遍，人家有语境啊，英语是母语啊...就像我们不学汉语拼音也会说汉语，是不是?
在国内，学习自然拼读的第一波人多是北上广深这些一线大城市的娃们，3岁开始，就能拥有全英文和半浸润的英语环境，自然可以淡化音标的学习。
小樱桃接触英语也是比较早的，大概3岁，4岁开始上外教课程，刚开始也没有学音标，学的全是自然拼读，直到最近，为了提高背单词的效率，我们才把音标完成的学了一遍，其实有点晚了，早一些会更好。在我和她一起上课的过程中，发现有些我读了几十年的音，是错的...错的... 老妈妈老泪纵横
所以，自然拼读的学习是需要语言环境条件的，模仿发音自然是极好的学习方法，可是如果没有纯母语或半母语这样学习的条件，就无法完成任务，事情就变成：小学没有学习音标，中学也没有，最后变成，觉得自己什么都读不好。
咱们的专家设计的教材可能把中国小学老师的素质想得太理想化了，后果就是给广大孩子后期进一步学习英语挖坑，挖坑，挖坑......
问题来了，音标怎么学？
对于有母语环境的孩子来说，先学自然拼读，再学音标未尝不可，有一定的词汇量学习起来会更轻松；但是如果没有良好的沉浸式学习的环境，还是乖乖的早点学比较实际。
现在国内自然拼读这么风行，大概因为这个钱太好赚了，又容易出成果，所有大家都一门心思地开发自然拼读，个人觉得如果音标和自然拼读能结合在一起是最好的，在音标的基础上学习自然拼读，达到能够不借助音标读单词，并能够写音标。
03
樱桃亲测的音标课程
关于音标课程，有哪些推荐？，以下课程均为樱桃亲测：
1、首推BBC 音标教学视频，共44集
这套课程简单直接而强大，全英文教学，考虑到低龄的孩子会觉得这种教学方式比较干巴枯燥，比较适合高段的孩子。
该课程的老师Alex在introduction说的一句话我觉得很有道理：
“But what do we mean by "good pronunciation"?
Well, you don't need to speak as a native speaker. It's fine to have adifferent accent. But what is important is that you are able tospeak clearly. And youdon't prevent other people from understandingwhat you're trying to say.”
所谓的“发音好”指什么？它并不意味着发音要像母语者，各种口音是可以接受的。但重要的是，不要造成别人因口音误解你说的内容。
课程优点：
侧面和正面的嘴唇特写，可以辨析清楚口型。比如/i/就是口型扁平向两侧扯开，而/u/是嘴唇肌肉向中央集中的圆唇口型同时向前略微撅起。发音学习如同健身房举铁，都是对于口腔/身体肌肉的激活。多次练习后形成肌肉惯性，动作自然而然就标准了。
来源权威专业。出品方是BBC，地位相当于中央电视台和中央人民广播电台；视频中的老师Alex Bellem是语音学音位学博士，同时也有多年教学经验。权威和专家强强联合，绝对比市面上的五花八门的课程或者教材要靠谱。
课程免费。
简书：Metisfess
课程缺点：
全英文教学，低段的孩子可能听不懂，不过B站现在除了中午字母版
比较“正经”的课程，对孩子来说，比较无趣。
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2、号称全网最好的音标课：马修老师的大人小孩一起学英语之音标课
这个音标课一共10集，主讲老师是新东方名师马修老师，帮你3个小时读准26字母和48个音标。
个人认为号称全网最好有点言过其实，营销成分居多；但好在中文讲解，适合亲子一起学习，属于入门级别的课程。这个课程我和小樱桃一集不落的听完了，她喜欢的点是里面的动画（老妈妈已哭晕）
课程优点：
1. 简单通俗，课件有趣，适合亲子一起学
2. 课时短，每一集大概15分钟左右，总长大概3个多小时，能够迅速入门。
课程缺点：
1.经常插社群广告，插就插吧，有时候还影响课件，这就有点说不过去了。
2. 少量板书和讲解出现无意识错误，这个看弹幕就能发现各种提醒。
3.不适合高阶的娃，如果要精细纠正发音，建议还是上更加专业的课程。
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线下和机构的也开设音标课，但是要擦亮眼睛，选择发音标准靠谱的老师。
重要的事情说三遍:老师口音非常重要！！！
比如知乎上号称英标专家的某小姐姐那个口音简直了，中文都说不清的主儿，英文口音比中文还惨...
原创作者樱桃麻麻：和孩子一起向阳生长的80后不辣妈，K12教培行业12年资深运营老干妈，小囧研学联合创始人，陪孩子走过1000+旅行地，共读2000+经典。
