首次“KT”

这是分科后的第一次分科学习，因为我是一名体育院校毕业的体育老师，所以，我选择了“KT”足球，在这些课程当中只有KT足球最贴近我所学的专业课。上大学的时候就学过16周的足球课，但我觉得自己没真正学到足球的精华，只是粗浅学习了足球的基本动作，没有经过系统的足球专业理论学习。

首次“KT”

课前和往常的课程一样，都有“热场”活动，让我们对青椒体育分科学习中的助教老师有了简单的认识，他们也简单进行了自我介绍，让我们对本科学习有了简单的了解。希望我们能愉快度过这次分科学习。

首次“KT”

这节课是前女足国脚、KT足球创始人刘力豪老师的授课，经过刘老师的讲解，才发现我对足球的了解简直是一个门外汉。这节课的主讲内容是如何“上好一节校园足球普及课”。

首次“KT”

经过刘老师耐心细致的讲解中，我们知道技术足球对于中国足球的重要性？球员的个人技术对战术的运用起着至关重要的作用，不管任何高妙进攻策略都要在球员的个人技术保证下才能最后完成，其中参与进攻的球员在任何一个环节出现技术上的失误往往都会使劳动前功尽弃，在组织进攻时合理的停球和精准的传球能加快进攻速度使对方球员没有充足的时间组织防守因而出现更多漏洞，当对方防线出现漏洞时又能以高精准的传球加上接应球员合理的停球对对方球门造成最大的威胁乃至破门得分，往往可以抓住机会一脚定乾坤。

首次“KT”

在对于校园足球最重要的事情是对足球的普及和对足球的兴趣。所谓，修身、治国、齐家、平天下也需要一定的阶段性。

首次“KT”

通过这节课让我知道足球课的组成是由:热身、技术、技能、比赛、放松几个主要环节组成，而不是跟其他的课程一样分为几步走。

首次“KT”

刘老师讲述了热身的目的、形式、种类、原则，这都是我上学时都不曾接触过的知识。在这节课中刘老师为我们详细介绍“脚底踩球”的要点。

首次“KT”

以及一节足球的标准需要考虑的因素：课的目的、上课时间、上课人数、上课区域、装备、队员水平、训练方法这些因素根据学生的整体特点来进行制定。课程最重要的部分就是“多触球”，采用3V3及2V2或1V1的方式进行，这样有利于学生对足球产生浓厚的兴趣。

首次“KT”