谷雨

你站在玄关，把听课用的笔、活页、录音器一一装入大袋子里，略略用手指理了理头发，正要出门，这时电话响起，老公叮嘱你带上伞，外面下雨了！

你走在雨中，心生欢喜。雨滴敲击着伞面，弹奏起轻柔的乐曲，乐曲顺着雨丝流淌在榆叶梅上，白玉兰上，樱桃树上，你看到紫藤和云实渐渐褪去了蝴蝶的翅膀，身旁的梨木却枝叶繁茂，新绿点缀着旧意，如春衫软薄，眉目舒朗，颜色秀丽的姑娘。

青丝细雨，花开荼靡，你恍然，春归谷雨，最后一个节气到了。

从前的你，只要是到了季节曲终人散之际，都会生出寂寥之意，但这个春天的你没有，没有看到落花时那种不舍和因时间流逝带来的无措。你在心里说，雨生百谷，很好呀！你在向前看，不回顾，不自怜，不恐慌。雨水的充沛让自然万物毫无争抢地壮大着自己，以肉眼可见的速度更新着自己，你也是一棵树，在这个春天自由生长着，好象也不是长得很明显，但光阴一寸一寸的走，有些东西在缓缓松动，比如……，嗯，对！

风摇动树木，雨落在水面，小草在道边欢笑，笑一夜之间，道路上竟长出了那么多小蘑菇。红的黄的兰的绿的花的蘑菇下，一张张小小的笑脸是那么明媚，谷雨来了多好呀，终于可以穿上小雨靴，像两艘战舰，哪里水多往哪开，千万不能搁浅。

你笑了，你一定想起了你当年的小宝贝，他早就不去故意踩水坑了，但也只在有事相求的时候，假假地说：亲爱的妈妈，就知道你最好了，爱你哟。

额，这不走心的假话，让你眼睛弯弯，乐开了花！

你很快走到学习的地点，在三楼教室坐定，窗外红色的塑胶跑道被雨水洗得鲜亮诱人，一会儿一定要去走一走。

今天的内容是省教科研部汪主任组织的省级劳动教育课题中期汇报展示，你是来蹭会的，这么说你是个爱学习的人吧，哈啥，也不是，那你是个懒惰的人吗？也不能这样说，好吧好吧，人都有自己的复杂性。

十个课题组作了汇报，有人中规中矩，也有人独具特色，有按大致套路出牌，也有人精耕细作显实力。每个人汇报后，汪主任都会点评并提一些问题，如课题研究解决了哪些问题？开发课程的意义？课题分级管理的具体做法？做的某些尝试有何意义等等，专家还是不一样的，怪不得上次老板把我们的研究成果发给人家，人家不置一词，原来是有更高的要求。

恰好有课题是关于节气的，主任讲：今日谷雨，这个节气有哪些文化、精神、特色美食？要盘点、深化、细化节气的育人价值，不要就节气说知识。植物需要雨水，教育者又能给学生带来哪些阳光雨露助其生长，不要两眼紧盯一个分数，紧盯分数背后的你的荣誉，你的一切。太狭隘，太僵化的观念，要破除。不只是科研，平时的教学，也是一个不断破题，解题，答题的过程……

中午12点半，讲座终于结束了，是一场高规格的学习，开眼界了，挺好！腰酸背痛换取了值得。

雨变得细而又细，轻如烟尘，你真就从红色塑胶跑道那走出东大门，哈，这一年你遇到了很多，放下了很多，改变很多，所以生活有了光亮，有了获得。

雨不知何时停了，围墙外的灌木丛上仍挂满了晶莹的珍珠，风吹过，花椒树嫩叶婆娑，旁边蔷薇藤蔓抖落一地珠宝，它正努力伸着懒腰，没来由地，想起了南方那位朋友文章中的茶。

此时春山的茶，想必也是极好的，

那年在武夷，山上茶垄层层叠叠，清风中茶树碧绿徐徐摇曳，谷中幽香一片，真是茶不醉人人自醉！难得时光有魔力定格在那一帧，让人在多年后还能将这江南春意拥入怀里。

苏轼言道，“人生如逆旅，我亦是行人”。这行人也很爱春茶，也曾“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”此刻，倚一窗烂漫春色，品一杯谷雨新茶，让这一片在水里打转的叶子，帮你把春天妥帖收藏。然后，我们就可以和夏天和骄阳继续去探讨生长的话题了……

又一个春天要过去了，听说春天很重要，那这个春天你过的怎么样？