回首

    今天看到钟杰老师的一篇文章《写作会影响本职工作吗？》。两年前我也问过钟老师类似一个问题。

    “每天工作那么忙，你是怎么做到一直坚持写文章的？”

      “我在写的过程中很快乐，所以我能坚持，以写促进自己的专业成长。”说完还不忘安慰我说：“你的孩子还小，要多花时间，你还年轻，慢慢来，我的写作也是8年前开始的。”与钟老师的对话还一直在耳边想起。

      是啊！有多少人把自己喜欢的事情当成事业了呢？又有多少人清晰自己想要什么呢？这或许就是自我认知的问题吧！记得李家成老师跟我说过一句话：“人的一个很重要的本领就是清晰自己，正确认识自己。”今天看到钟老师的这篇推文，我再次思索着我的时间去哪了？时间就像海绵里的水，只要挤一挤，还是会有的，或许我还没有全身心去挤吧！

        脑海中又浮出一个画面，怀玉姐姐送来的两本书，那潇洒的字迹里充满了鼓励，又充满了期待，当时的我热血沸腾，告诉自己，我也能行，我也能坚持写。可渐渐地，生活琐事，工作烦恼，身体担忧，我已忘记了最初的那份期待，不停的告诉自己，诗和远方有不同的诠释，不同的理解。可能这一切还是不够爱写吧！

    “写”  对我来说就是一道坎。总害怕自己写不好，总感觉自己写不好，或许是因为读的少，写的少吧!更因为自己的惰性吧！

      感恩“新基础教育”，感恩李家成教授，感恩谢德华主任，让我迈过“写”的这道坎。虽然我现在还是惧怕，但最起码现在的自己心中明晰。

    记得我第一次写文章发给李教授的时候，李教授一一指出我的问题，哪怕是一个标点符号，一个序号也是非常认真的对待，让我懂得了什么是严谨，在一次次的修改中让我明白了什么是结构性思维，如此认真的教授，我怎能不认真呢？受李教授的影响，那段日子，我在快乐又痛苦的写着。从惧怕提笔到发表文章，原来我也能行。这一切的变化是因为背后有一直支持指导我的李教授、谢主任。回想起自己第一次上研讨课，连学生分析都还不知道怎样下笔，到现在的指导别人写，这何尝不是一次次的做与写练就出来的呢？记得钟山教授说过一句话：“小燕呀，就是家成像带研究生一样带出来的。”此时我才恍然大悟，原来李老师是这样带研究生的，原来我是李老师永远没有毕业的“研究生”。我是何等幸运啊！除了感恩，谨记于心，我还能做最好的自己，不辜负这份期待。

      谢主任说我是一个有韧性的人。只要认定一件事就会坚持做到底，可我却发现自己是一个有想法，爱思考，却缺乏执行力的人，总等着别人推一把。严格的说是缺乏内生力吧！惰性使然，又或是因为有一股不协调的氛围影响着自己，自己还没走出那困境，不想去面对那样不协调的场景。

    啰啰嗦嗦的随着自己的思绪走......，不管怎样，先记下吧！