2018-08-28 话唠养成记

晚间陪伴儿子学习结束，我在9点就会眼睛很困，几欲先走，没料儿子边收拾着我俩玩的《大富翁》游戏，边絮絮叨叨继续口里总结他赢的经验，还时不时提醒我关注听“妈妈，妈妈”，猛然发现，以前给儿子贴的“不善表达”的标签，可以彻底撕掉了，这熊孩子不是现在成了话痨吗？

6月初，与儿子讨论发现，他的语文写作水平需要着重提升，因此设立了进阶写日记计划，按照日记字数，25是第一阶，每增加25字，就晋升一级，每级奖励不同的小星星，每级训练21天，然后必须升级。

儿子自己说：第一阶可以有流水账，可以使用“然后，然后，然后”这些枯燥的东西，后面就不能使用了，慢慢还要有生动的描写，好词佳句。然后，就开始记录了。说实话，先看到儿子的25 ，其实两句话就完成任务了，尤其是流水账式，我这个当娘的内心是崩溃的。比如，第一篇写的是：“今天我起床，然后穿衣服，然后下楼，然后吃早饭，终。”但是人家刚好25字呀，当娘的没啥说的。只能眼见着二升三年级的他，写成这个水平，又急不来，只能慢慢等，默默陪着。

2018-08-28 话唠养成记

后来经历了讨论每天日记内容的过程，在“25字日记”的水平上徘徊了几天，慢慢有缓慢进步。某天先生跟孩子讨论，提到建议儿子把家里的那本经典无字书《父与子》当成看图写话，写出来，儿子欣然同意了。

由此，好像到了写作成长爆发期，这本书是多年前我用一个航空公司的里程积分换的，孩子这些年翻看了不知道多少遍，经常边看边哈哈大笑。写这本书里面的故事，他很乐意，一开始写，居然写了100+多字，是起初写日记字数的4倍啊，写了两篇故事的时候，儿子就信心满满的说：我比较擅长这类的看图写话。

接下来的日记，尽管优美词语、形象描述还没有，还属于“寡然无味”水平，但是字数已经上去了，直到8月底的现在，从时间来讲也差不多三个月90天了，孩子的记录中，开始有了优美形象的用词，比如：儿子在一旁欢呼雀跃，爸爸忙的满头大汗。我负责记录孩子每天写作的字数、写的好的字加星、生动形象描述划波浪线，儿子的书写整洁度也提升非常多了。

2018-08-28 话唠养成记

儿子2年级转到这个学校，写作上遭遇很大压力，我看到班上同学的看图写话和日记水品，也心里震动了一下：“这些别人家的孩子们，怎么可以写的这么好？”后来知道了，语文老师从孩子们入学开始，不管是学期时间，还是放假时间，就要求孩子们每天看书至少30分钟，并提交读书记录卡，还有每周孩子们三五成组，记录循环日记，日积月累，孩子们不成高手也难。

2018-08-28 话唠养成记

回头看看这三个月，儿子的进步也是全方位的，同时口语表达，在我静静等待他“把每一句话说完”的耐心中，孩子居然也开始“口语表达成为话痨”，虽然说话期间还会在用词之间有几秒钟的停顿，只要家长不打断，带着觉察听完，孩子会在几秒之后继续表达，这份考验我耐心的经历，也是孩子在提携我的成长。我儿子这样语言表达“木讷”的孩子都可以成为“话痨”，只差家长那种安静、耐心的陪伴。我忍不住对儿子说：“儿子，妈妈发现，你有成为话痨的潜质啊！”