高中那些事儿（三）--家长会

        提起家长会，大多家长的第一反应恐怕是“挨批会”，真正愿意主动参与家长会的家长可能不是太多。老师把家长会当成向家长告状的好机会，家长眼里看到的全是”人家的孩子“。家长会之后，不少家庭就会上演家长训孩子或夫妻俩互相责备的经典剧幕。

  我侄女在美国读小学时，他们也开家长会，但家长会不是集中在同一时间开，而是把每个家长安排在不同的时段，和老师一对一地进行深入地交流，把全班家长都谈完成，至少得一个星期左右，而且，家长得到的信息永远是：你的孩子在哪些方面非常优秀，值得花大力气去培养；你的孩子在哪些方面还有潜力可挖。但你绝不会知道其他孩子的任何情况，也无法和人家孩子比较。

      我以为，开家长会的权力应该掌握在班级老师手里，只有当班级老师认为班里有些情况必须开家长会时，才有必要开全班性的家长会，而不是像现在这样，一开家长会就是全校性地统一开，完全是完成任务型的；家长会的形式可以多种多样，全班性的、小部分家长的、个别的，因人因事而宜，有的放矢，才有成效；家长会的内容可以多样，不是一味的指责家长、孩子，而是要真正达到互通有无、共商孩子教育方法的目的。

      盈儿的家长会，小学和初中时，我参加的很少，是因为盈儿的学校是我夫人的工作单位，与老师们平时沟通就很便利。

      高中阶段，家长会几乎我全部参加，到高三时，家长会都是夫妻俩一同参加。

    每次家长会，我都会非常认真的记笔记，环顾四周，好像记录的家长不多，但听得都非常认真。在我记录本上，不仅仅是老师讲的班级情况、本次考试的分析，还有我听讲时的感受，以及有价值的做法和信息。家长会结束后，我会整理记录，并认真梳理，形成和盈儿交流的提纲，等有空的时候，及时和孩子 交流，交流的时间在半小时左右。这种交流，与考试的好坏无关，我认为，如果考得好了，更值得总结。这种交流，一学期至少二次。

      高三二模后的一次家长会，成为我作为家长来说是最为特别的一次家长会，我受邀在邗中高三全年级家长大会上发言。真是汗颜，我是有自知之明的，从家长来说，我不是最优秀的，从学生来说，盈儿也不是最优秀的。之所以选择我们，我的解释是：大概是因为我们和孩子之间的沟通比较顺畅吧。

      既然接受任务，就全力以赴。怎么谈呢，当着那么多老师、家长的面，我思量再三，决定借几句教子的名句，和大家交流一下自已的想法。后来，语文老师在和盈儿单独聊作文写法时，提到我这篇发言稿，称之论点明确、层次清楚、论述清晰。

      附上发言稿，陋字拙言，见笑！

尊敬的高三年级的领导们、老师们、家长们：

      大家下午好！

        我是高三（1）班 ***同学的家长，很荣幸能在这儿发言。说实话，接受这个任务的时候，我的心情是忐忑的，因为无论是同学还是家长，在年级中比我和我的孩子优秀的大有人在，我猜想，年级组将任务交给我的原因，可能是因为我有着25年的教育工作经历和与孩子保持着良好的沟通交流的缘故吧！

        今天，我想和大家分享三句话，来聊聊二模考试以后，到三模、乃至高考的这段时间，作为家长，我们如何配合学校、老师做好各项工作。

        我想分享的第一句话是作家柳青的名言：人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。

        如今，在大多数人的眼里，高考依然是相对公平的选拔方式，甚至有人说“高考是最后一次不看脸的竞争”，所以，高考可以称得上是“人生的紧要几步”中的一步。今天， 距2017年高考还有64天，在这紧要的阶段，作为家长，我认为应该做到信任、理解和支持。

      信任，我们要充分信任邗中和任课老师们多年积累的高考经验。近年来，邗中在社会上的美誉度与日俱增，这是近年来高考不断取得的辉煌叠加后产生的社会效应，我们要全力支持学校和老师的学习安排，克服种种困难，统筹安排好自身的工作、生活，相信高考的辉煌一定会在我们这一届发扬光大。

        理解，我们要充分理解老师们的辛勤劳动。高三的老师是最辛苦的，无私的奉献全为了我们的孩子。其实，老师们也是家长，他们也有自己的孩子，可早出晚归的他们，陪伴自己孩子的时间远远不及陪伴我们的孩子的时间，所以，我提议，请大家用最热烈的掌声向辛勤的老师们表示崇高的敬意！我们要维护老师在孩子心目中的权威，引导孩子跟着老师的安排有序前行，紧紧抓住课堂这个主阵地，不折不扣的完成各项作业，及时与老师沟通联系，形成家校教育合力。

        支持，我想说一个特别的支持方式：用和睦的家庭氛围支持学校和孩子。和谐的家庭关系，是孩子学习的大后方，我们家长之间要相互包容、充分理解、搁置争议，用我们的笑容为孩子提供源源不断的学习动力，为孩子营造一个轻松、愉悦的家庭环境，让孩子带着快乐的心情踏进校门，我想，这也是对学校教育的支持。

        我想与大家分享的第二句话是龙应台写给儿子安德烈的一段话：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩， 而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

        快乐，应该是每一位家长对孩子终身的期望，如何在高考前的这段时间，大家都认为“压力山大”的日子里，也能让孩子感到快乐呢？我想家长们要做到尊重、倾听和换位。

        尊重，要象对待朋友一样尊重我们的孩子。我们孩子这一代学生，他们身上承载了太多祖辈、父辈的期望和梦想，在他们接受我们温情的时候，我们以为给出的都是爱，但孩子感受到的却可能是压力。他们现在大多已年满十八周岁，从法律上讲已经是成人了，尽管他们涉事未深，尚且孩子气十足，但我们要充分尊重他们，要把孩子当成人朋友一样平等地相处，要少一点猜疑担心、多一点信任鼓励，身体上加强营养、精神上减轻压力，做不仅有爱、更有智慧的“后勤部长”，这样，快乐在你们之间会越来越多。

        倾听，要珍惜一切可能的机会倾听孩子的述说。这些机会可能会在吃饭的时候、在接送的路上、或者在短暂的假期，千成不要抓住难得的共处时光，自己喋喋不休地唠叨个不停，要善于把说的权利拱手送给孩子，你会从孩子的述说中更加深刻地理解孩子的苦与乐，而你只要做到倾听就足够了！

        换位，和孩子换位思考、和自己的青春换位思考。随着高考的临近，孩子面临的压力与日俱增，作为家长，重要的是帮孩子减轻压力。很多家长会说，我们是想帮，但孩子处于叛逆期，经常帮倒忙。我一直以为，孩子叛逆的源动力是来自于家长，如果我们多站在孩子的角度，先想想自己说的话、做的事，是不是会引起孩子的反感，就不会激发起孩子的叛逆。有过高考经历的家长，可以回想自己高考时需要父母如何对待自己，就算我们没经历过高考，但都曾年青过，你就按照你当年对父母的那些期待来做，一定会和孩子愉快相处的。

        我想与大家分享的第三句话是龙应台的名作《目送》中的一段话：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

        我也用这句话来结束我的发言。

        最后，衷心祝愿每一位孩子高考顺利，祝愿每一个家庭心想事成，祝愿每一位老师幸福安康，祝愿邗江中学高考再创辉煌。

        谢谢大家！