2020-10-14
#爱里相遇社区#小学生家长系列课程第二阶
作业困难怎么办？
一、主持人：小小新分享
孩子是未来心里有力量的社会公民。学习 社交和情绪的知识。《哈佛毕业后的六节课》，知识的延伸，我们教育背后去到哪里，健康，情绪，思维、关系、事业、财富。健康：我们要有健康的身体，充沛的精力才能做好事。易效能时间管理也强调睡眠，精力管理，做好重要的事情，首先要有好的精力。精力好了，我们的情绪管理才能游刃有余。否则，做事效率很低。我们人类是感性的大脑，偶尔有思考。人类的大脑是理性的大闹，经常情绪化。我们是理性的大脑思维，关系，事业，财富。关系来了，可以支持你。过节请家人吃饭，每个月发红包。健康，情绪管理，通过阅读，思维。重视家人，最后才是财富。
二、写作业困难怎么办？
场景一、幼儿园宝宝，回家妈妈一般第一句话是问孩子：“宝贝，今天开心吗？”孩子上小学后，妈妈见到孩子第一句话：“作业写完没？”孩子每个阶段，我们关注的点不一样。之所以会这样，是因为我们只是盯着孩子作业。我们了解作业的真相吗？
1.作业的真相
老师一般会花2-3小时作业的设计，布置，批改，辅导学生。仅次于教学之后最重要的工作，需要家长配合通过作业评估孩子的学习情况，教学进度安排。教学进度，每个孩子掌握的情况，作业是反应孩子对知识的掌握情况，帮助老师诊断孩子的学习情况。记得第一次课，气球说过，我们要如实反映孩子在作业方面的问题，以便老师及时得到反馈。
2.分析孩子作业拖拉背后的原因。
第一，黄金思维圈思维模型。从为什么出发。家里干扰因素过多。可能环境中，比如书桌旁有鹦鹉、弟弟干扰、有时一边吃东西，一边写作等等。所以，我家孩子总是时断时续，有时，我会盯着写作业，这点我以后要注意。环境不够安静。问题不全在孩子身上。
第二、孩子没有自己可支配的时间。从家长角度，给孩子布置除学校作业外更多的作业，英语，数学，等等课业外的学习任务。一个没有自由的孩子，是无法养成写作业好习惯。
第三、家长自己做事情拖沓，模仿家长拖沓。这点我自己要反思，我自己有拖沓的情况。父母的高度是孩子的起点。自己看书学习，孩子也会爱看书。自己时间管理好了，孩子一定不会差。
如何改变？
首先，第一，设定合理的学习时间。写数字，写字。255工作法，孩子刚开始训练，建议20分钟，休息10分钟。在写作业前，喝水、上厕所。进入作业时间，其他无关事情不做。遇到困难，先放下，最后统一问妈妈。做到20分钟作业中不打断孩子。
第二、列作业清单。孩子在上幼儿园大班的时候，老师已经训练过，但是上小学我们没有坚持，还是需要继续记录下去，清单很重要，好记性不如烂笔头。目前，我家孩子的作业，老师都是发到钉钉群里，是由我告诉孩子的。今天和孩子讨论下，由她自己记录，我是陪伴直到自己完全可以记录完整作业。养成回家先写作业，先写作业。当天学习计划。自己抄写自己任务。自己列作业清单。需要培养，目前，自己在给孩子布置。先分解步骤。固定清单和弹性清单。好记性不如赖笔头。列清单，分解。
第三、注意，不要将作业成为变相的惩罚手段，败了孩子学习的胃口。我自己作为家长，也不喜欢写作业，要保护孩子学习的兴趣。引导孩子，完成作业，有自己自由的时间，做自己喜欢的事情，可能可以引导孩子积极完成作业。
第三、每天定期交流讨论作业的感受。睡前复盘作业情况，用时等。关注孩子对作业的感受，行为背后的信念。冰山理论，培养孩子自信心，首先从语言模式开始，不怕困难。自己的感受是什么，自我肯定。之前专题讲竞选班干部，孩子也是希望得到别人的认可，提高自己的领导力以及服务他人成就他人，培养孩子感恩心，利他心。
锦囊：延迟满足，孩子财商启蒙。设定任务挑战表，如果一周5天，每天首先完成作业，可以给孩子一个她喜欢的礼物。孩子都很喜欢贴纸，可以给孩子买一些，作为奖励。我自己想到的就是每次作业如果评优，也可以作为考评孩子的指标之一，对于提高作业质量有好的引导效果。
财商启蒙：每天给孩子零花钱，零花钱的多少，可以和孩子协商，零花钱可以买学习用品，自己喜欢的书等等。让孩子对钱有概念，她自己对零花钱负责。每天算钱，记账。孩子的坚韧的能力往往出乎我们的想象。不要轻易满足，挑战她的延迟满足。延迟满足，孩子日后更容易成功。
培养孩子写作业。好无聊。写作业复盘，怎么写作业很开心。用的思维模型。教育就是每个人价值观的投射。学习金字塔，被动学习调整为主动学习。不知道自己主动学习，没有内驱力。学习金字塔模型，看，听。以教为学。案例：得到大学刘润老师如何让孩子写作业。就是给孩子开公众号，被更多人看到。写视频号，为了自己知识的留存，记录自己的生活、时间流。让孩子当小老师，分享。我给孩子记录，我要把这个点学好。对视频很专注。拼音，自己制作拼音卡，。设计学习规则。新的技能可以用视频号记录。培养孩子主动学习能力，让孩子成为自己学习的主人，内驱力很重要。
收获：每次气球讲课都会提到黄金思维圈，课后要去学习一下。人和人最大的
