没意思的课

  按着假期计划，我从今天开始每天在网上观看一堂优秀的英语教学视频。今天打开的是“教师盒子”送的课。刚开始画面模糊，听不清老师说的话，很是让我失望。自觉不自觉的向后拉了一下，顿时产生了三个字:“没意思”。通过别人看到自己，我一下子醒悟了，之前自己以及好多老师，何尝不是天天都这样上着自认为很优秀的课呢，而可怜了那些在讲台下面坐着的孩子们。

怎样才能掀起学生内心的热爱和主动呢？学生不应该只是接受，而应该去探索，带着探索的大脑来到这个课堂，探索课程，努力主动的掌握课程知识。而掌握知识的本质就是一种实践活动。

  在这堂课上，老师仍然是独角戏，没有掀起学生内心的激情， 整个课堂都是学生坐着，老师站着，学生很不情愿的一二三整齐划一的回应着老师的话，我想应该给每个学生布置任务，让他们各有所事。如果一节课总是这么老师比划着学生呼应着，那么看似非常成功、标准完美的一节课，其实也就只成了形式，也就真的失败了。 那么我们到底怎样才去走进学生的心里，掀起他们内心的激情了呢？

  鸡蛋从内打破是生命，人生从内打破是成长。只有让每个学生都认为自己是这堂课的主人，也许才有真正意义上的学习。回忆自己的课堂，那些每堂课上都能主动回答问题，甚至和我就某个知识点进行辩论的学生，他们是课堂的主人，同时也是知识掌握最牢固的学生，因为他们在课堂上把知识已经内化了。让大部分的学生都成为具有这样掌握知识的能力是我的追求。

最后我想说的是:上课绝不是形式。