抱怨

不想抱怨，可面对这群无所事事的孩子，还是忍不住唠叨唠叨。

班上几个孩子真是让人头疼，作业要么不写，要么对付抄袭，蒙混过关，课上强迫着学点东西，课下什么都不想干。

了解后知道，这几个孩子家长要么长期不在家，要么父母离婚，孩子和爷爷奶奶生活，爷爷奶奶管不住孩子，除了唠叨也不会管理，孩子肆意妄为，手机电脑电视不离手！

和家长沟通，家长就会把责任往孩子身上推，要么就是一副无奈的可怜样，也没什么高招，都说一切为了孩子，实际上却不愿意为了孩子改变自己的生活，改变家庭氛围。

班里的小乐头脑聪明，机灵可爱，学习成绩也不错，就是习惯特别不好，经常不完成作业，和坏孩子打架生事，这孩子就是被家庭毁了的典型案例。

小乐原本也有一个幸福的家，后来爸爸不务正业，无所事事也不去工作，小乐妈妈一生气就离婚走了。小乐爸爸又在离婚后的第二年因为急病去世了。小乐就变成了没爹没妈的孩子，和爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶还特别仇视小乐妈妈，经常在小乐面前说难听的话骂儿媳妇，也不允许小乐妈妈来见他。甚至把妈妈拿来的吃的当着小乐的面扔到外面。

现在的小乐既想妈妈，又恨妈妈，心里极度扭曲。这样的孩子能安心学习吗？

原生态家庭是孩子成长的土壤，直接决定孩子的成长方向和质量。

所以，我觉得，学校在教育学生的同时，甚至是之前，一定要先教育好家长，尤其是现在农村学校的孩子家长，急需家长学校的培训。