教育随笔（五）当我站在讲台上

我一直都是一个表现欲很强但也不够自信的人。这让我渴望舞台，又畏惧舞台。

会因为心脏手术在胸口留下的伤疤和自己的外表不够自信。

但是某一天我发现，在大家面前歌唱，表演会得到掌声和认可；站在讲台上，会收获到肯定的笑容和善意的目光。站在讲台上肆意展示的那个我，仿佛是一个骑士，无所畏惧；又好像是一个女巫，法力无边。

讲台和我的学生们给了我安全感。就像是为骑士戴上了坚实的盔甲；为女巫披上了魔法斗篷。

可是走上讲台，对于我来说需要的不仅是渴望，还有勇气和坚定。就像骑士需要有他的剑，女巫需要有她的魔杖。

“The quickest way to acquire self-confidence is to do exactly what you are afraid to do.” 我把这句话记在自己的备忘录里，告诉自己，为了bling-bling地站上讲台，要去做自己不敢做的，要去尝试更多。

为了让自己更勇敢，我“逼”自己承担年级大会的分享任务，“逼”自己开设英语戏剧社团，“逼”自己每一节课都要有激情，在学生面前表现不一样的自己...... 在每一次和自己的畏惧对抗之后，我收获了更多的自信和勇气。

为了让自己更坚定，我自我催眠，每次上讲台前都告诉自己，“当你站在讲台上，就是站在舞台上，和你面前的人们，分享着你们人生中珍贵的共同时光。” 我让自己珍惜每一次“说”的机会，把站在讲台上教授知识当作是在把这世界中美好的一部分分享给我亲爱的学生们。看着学生们开心地把知识当作是与世界的连接，使我更加坚定。对，上课就是分享，分享不能是紧张或苍白的，我这样告诉自己。

我这样与自己抗争着，希望自己能够越来越有勇气和实力站在我的“舞台”上。希望自己能在讲台上，做更多的努力和尝试，成为更有表现力的老师。我也不会回避自己些许的自卑心理，少许的自卑感或者说是不自信可以让自己更清楚自己的不足和努力方向。

感激一路上都有可爱的人们相伴，有一天，我会变得更好，骑着战马或是扫把，守护所有的善意，更加勇敢。