班级管理杂谈（老王唠教育）之251

班级管理杂谈之251（0211）

今天聊聊师生沟通的原则。

师生沟通是一个古老的话题，但也是一个需要不断探讨的话题。从家校沟通的角度来看，倘若想让师生沟通成为家校沟通的一个桥梁，我们就要做到与学生真正地沟通，理解学生，尊重学生。为此，在师生沟通中，我们要遵循以下原则：

1.换位思考，理解学生

对于理解学生，我们大多数老师均持赞同意见。不过如何去理解学生，可谓仁者见仁，智者见智。实际上，如同我们要让家长参与班级活动，换位思考理解我们班主任一样，我们也要暂时放弃自己的价值观和价值体系，尤其要抛弃自己对学生的固有偏见与主观判断，站在学生立场上，设身处地，以学生的视角来观察以学生的心灵来感受，以学生的观点来思考，从而走入并体验学生的内心世界，达到与学生心灵的相通与共感，理解学生。

2.尊重学生的价值观和潜能

师生沟通要求教师平等对待学生、尊重学生的价值观和尊严，并且这种平等和尊重不是教师好心恩赐给学生的，也不是教师被迫给予学生的，而是教师相信、看到并珍视每一个学生的价值、潜能，相信每一个学生都有改变和成长的动力与能力，而不是他的成绩好坏、品行优劣、出身贵贱、相貌美丑。只有这样教师才可能真正视学生为平等的伙伴，是与自己一样值得尊重、应该被尊重的.

3.真诚与学生分享自己

对于师生沟通，教师往往将着眼点立足于打开学生的心灵之窗，了解学生的内心世界，而自己的内心世界则无须与学生分享，造成沟通的不平等。由于沟通缺乏互动，效果就难如人意。因此，教师要放下架子，主动打开自己的心灵之窗，将自己真实的内心世界、所思所想、经历经验、情绪感受、观点态度等适时适度地、自然真实地与学生分享，让学生看到角色面具之外的、具有人格魅力的鲜活的教师，从而达到双方真正的心灵互动和平等沟通。