听君一席话

孩子最近情绪不稳定，跟他精细化聊了好久才知是换了新同桌导致，新同桌很优秀，但有个毛病，好动，爱讲小话，课堂上总爱前后左右跟同学互动，严重影响到了我家孩子上课的专注力。有时老师讲到关键点因同桌的讲话声会错过，他很是恼怒，他跟同桌坦诚交谈过后，同桌也一时半会改不掉这个毛病。
当我发现他情绪不对时，已经过去一个月了，鄙视一下自己，这是多么失败的家长。而我还在一直说服他接受别人的不完美，锻炼自己的定力，学毛主席的在闹市里看书。。。。与他站在对立面。
但终究这些大道理，都是空洞的，效果于他而言适得其反。他其实需要的是情绪上的安抚，战线上的联盟。讨论了近一个多小时，他被我的大道理搞得情绪更低落，心情更差，委屈得要掉眼泪了。我决定放下自己曾经也做不到的所谓的经验之谈，告诉他不管怎么样，都会支持你的，实在不行我去找老师，他才放心睡去。
事后，我全网查阅了两小时也找不到如何解决这种问题，有相同之处，但又不全雷同。忽的感慨，家长这个职位，没有实习期，就直接走马上任了，而且还是没有回头路的那种单行道。
孩子委屈的样子像一根带倒勾的刺一样扎在我的心上，如若不软着落处理好这件事，可能会造成不可逆的影响，我该如何是好？想了一晚上，毫无头绪。
第二天一早，去超市买菜，决定换一条路换一家超市，散散步，当我路过商场里中小学培训的新东方时，灵光一闪，找一位懂孩子心理的老师给我分析给我辅导一下吧，专业的事交给专业的人，或者，再不济，聊聊天也好，可以减轻焦虑也行，我毅然推开了他们的玻璃门。
黄老师很有耐心的听我倾诉孩子的问题，分析交流了足足三个小时，从9点15到12点15，三小时中，我们都不约而同把手机反扣在桌面上并调为静音，深度加广度的剖析了我家孩子的问题，从多个围度，包括性格与情商，情绪与心态，学习成绩，对同桌的挑剔与表现等作了一个360度的全面透析，接着给出了对应的方案与建议。
真是听君一席话，胜读十年书，我的焦虑在与老师的聊天中，逐渐的拔开云雾见晴天了。
看手机时，家里几十条发来的信息，买菜的事耽误了，直接电话孩子下来，咱们去外面吃饭。他见到我，问：“这么开心啊”。我说妈妈永远做你最坚强的后盾，你这个同桌的事，我有办法解决了。谁知，孩子说，“我们过几天会调整座位，我会换一个我喜欢的同桌的。”