与众不同的古诗教学

今天看了窦桂梅老师在吟诵中学习《清平乐·村居》，原来古诗教学可以这么简单，围绕这个思路，学生学习起来更轻松。

一、以声律为窍，学习“吟调”；多种形式朗读古诗。

二、以物像为骨，感受画面；从古诗中的景物出发，步步深入，理解了古诗内容，也体会古诗的美。

三、以意格为髓，品味词境；围绕“品”字，利用古诗的重点字词，引导古诗的思想感情。

最后升华古诗的主旨，给学生自由发挥，自己发言，最后回归古诗，以吟诵结尾。