元学习课第一课笔记

元学习课，即学习学习的方法。

什么是编程呢？

观察一件事情的输入，再观察一件事情的输出，想办法让这些事情可以重复的被做。遇到情况A，就执行方案甲；遇到情况B，就执行方案乙，反复这样做就是编程。

Xdite老师讲，她在生活里已经没有重复劳动了，这对于于我来说还是很抽象，有什么具体的例子吗？重复劳动？如何区分重复劳动和刻意练习呢？

举个例子，我们在刚开始学炒菜的时候，是不会在意要用什么锅，要把控什么火候，放什么材料可以去腥。那么同样的道理，学习编程也没有人规定就要从基础一步一步学起啊。
学习一个事物，放弃从基础学习的固化思维，即是躲开了从入门到放弃的第一个大坑。

这样看来义务教育甚至高等教育的方法不一直都是错的吗...

学习的三个方法论

拼图理论

学习是拼图而不是登山。不是基础打牢才可以进行下一步。
拼图即是，这拼一块那拼一块，高效的拼图是先拼出框架，再往里面填东西。

成就感

在学习的过程中要获得正向的的反馈。

重复训练

像肌肉训练一样训练学习。
“跟着打很重要”。

左右脑模式

左脑负责逻辑 细节
右脑负责全局观
利用右脑拼出框架，用左脑丰富细节。
及时给予奖励，抢在放弃之前建立正向循环。

如何开启和转换左右脑模式？

人为什么会拖延？

一是害怕失败
二是追求完美
对策：欺骗大脑，我就玩玩！

如果大脑识破了咋办....

HOMEWORK

Swift playgrounds 前三关

在打开游戏之后，我习惯地去读说明，发现说明也很长，就懒得读了，直接动手玩了，记得我是先把图片放大，根据图上信息大概得出了需要将小人走到钻石下方并拿到它。再看操作界面，有Moveforward，就这样编程起来了。
回忆十几年的受教育经历，大部分老师的讲课方式都是先讲概念,最后留一小点时间做练习题。仅少数老师使用case law教学，先丢出一个案例，接连问几个问题，积极性立马调动起来了，带着清晰的目标（解决什么问题），和非常具体的疑惑（哪里逻辑不通？）去找法理依据和法条依据，竟然十分顺畅，并且解决完问题成就感十足。
我想我真的应该放弃掉传统的学习模式。

倒画自画像

实际上，我画的不像。原因是我在画的时候，没有彻底关闭左脑模式，我还是在想着如果这个图正着应该是什么样，最有利的证据就是自画像的嘴巴弧度是反的，这正是因为左脑强势压制右脑的结果呀！
所以，到底如何自如的开启左脑或者右脑模式呢？？
靠犯困？靠喝醉？

金句摘录

如果学习走路需要先学会力学原理，恐怕我们道三岁还在爬。

你不能期待用错误的方法达到正确的结果。

人类的饿大脑无法用未知解释未知。

请不要做让自己倒霉的事情。

知识爆炸时代的盲点是什么都学，你要去学一项能够解决当下问题的技能。