“双减”是父母参与孩子成长的契机

目前有关“双减”的讨论里，主要还聚焦在学校、培训班和老师三个角度，却似乎有意无意地忽略了教育的核心：学生（孩子），好像他们纯粹就是“接受安排”的人。

我觉得孩子本身一直未被看作和努力培养成“自主”的人。父母的焦虑，总是集中在自己为孩子安排的路径是否顺畅上，而这路径与对孩子本身是否真正有益，并无必然的正向关联。

所以现在的初高中学生心理出问题越来越多，甚至轻易伤害自己。

所以应该把“双减”看作培养孩子自主学习、自主生活能力的大好契机，更多地去关心他们在想些什么，需要什么。

为人父母，也许必须花更多心思去考虑怎么参透孩子的心理，参与到孩子的成长中，而不是只是作为旁观者或是裁判员。