复盘学习 | 关于大自然的奥妙与神奇

今天学习的内容覆盖非常广泛，目标是要将自然博物馆学习到的知识，来依次进行巩固并复盘儿。

最近，时常与伙伴儿们聊起关于教育的话题，总得来说教育是一个非常宽泛的话题。

虽然，对于学习每个人均持有不同的观点。但从大方面来说，学习是为了自己，并不是为了他人，这是非常明确的一点。

理应让孩子清晰的认识到，学习这是为了自己，不是为了父母，不是为了老师，也不是为了他人，纯属是为了自己提升自己的思维认知保持进步。也是为了未来的自己，理当付诸于行动的一项重要举措。

成长是生命所需，人们也终要为自己的人生负责。

学习是一个日积月累的过程，当我们明白了学习的重要性，就会将学习融入到生活的方方面面，学习又在于灵活，要将学到的知识转化为自己的东西，能够在实践中有所运用，自然会获取正向的成长。

我们都知道，新疆山地之壮阔秀美，令人心驰神往。而人们却不知，新疆巨大的山系是多次板块运动碰撞作用的结果。

巨大的山系在古生代强烈褶皱的基础上，受到喜马拉雅造山运动的影响，在新近纪和第四纪发生强烈断块抬升，隆起成为巍峨的山地。

山地内部为次一级的断裂作用所控制的山间盆地。山地构成了新疆地貌的基本骨架,构筑了新疆从北向南三山夹两盆的总体格局。

南方下雨，北方下雪。

不论是雨还是雪，都是自然界不同水形成的状态表达，大体可分为液态和固态。

而积雪不仅是冰冻圈的重要组成部分，也是重要的淡水资源，同时它对土壤也有保温蓄水的作用。

在北方的一些地区，冬天总会经历严寒风霜。不论白天还是黑夜，气温最低可达零下十几度，甚至是几十度，这极易造成农作物冻害。

由于室外地表温度较低，下的雪往往是不那么容易融化的。故而下雪以后它们就盖在土壤上，往往这样的雪是比较蓬松柔软的，就像是作物上面盖一层“棉被”，能帮助作物保温。

在下雪的时候，很多含氮物质会吸附到雪花上面，等到来年雪融化的时候，这些含氮物质便会随着浸入土壤，和土壤内的其他物质合成盐类，就成了农作物很好的营养来源，从而提高农作物丰收的可能性。

通常，下雪并不冷，化雪时才冷。

故而，化雪的时候，就会从土壤中吸收许多热量，这时土壤会突然变得非常寒冷，随着温度的骤降，并不会影响作物，反而会冻死—大部分越冬的害虫。也就是在雪融化时，可以合理解决害虫的问题。

除此以外，雪融化后会变成水，这也能够在冬季为作物们提供水分的支持，防止作物干旱。

在冬季下的大雪，等到来年春季回暖的时候会融化，也就间接为农作物提供了天然的水分，从而起到了防止春天出现干旱的作用。

正是因为这样独特的气候环境，相较于南方生长的作物，北方的农作物需要在土壤里孕育成长更长的时间，自然会在这个过程中吸取到大量的源自自然的天然有机物质。

待到来年，为人们提供更好的营养支持。

总得来说，大气固态降水分为10种：

雪片、星形雪花、柱状雪晶、针状雪晶、多枝状雪晶、轴状雪晶、不规则状雪晶、霰、冰粒和雹，前面七种被统称为雪。

故而，雪花并不全是六角形，但基本形状都是六角形，因为冰的分子以六角形居多，凝华的速度与曲率有关，尖角位置突出，水汽供应充足，凝华增长快，就容易形成六角星雪花。

配图中是前两年下雪时Athena为了更好的观察雪的形态，而拍摄的雪花❄️～

雪落下的那一刻，它们各有姿态，最多的是呈六角形，仔细观察，悉心学习，大自然非常的神奇且美妙～