小观点大教育：一流家长当导师二流家长当教练三流家长当保姆

小观点大教育：一流家长当导师二流家长当教练三流家长当保姆

人云“一流家长当导师，二流家长当教练，三流家长当保姆。”我的实践证明，观点非常正确，在此分析一下这观点的合理之处。

我们先从概念理解。三者职责有部分交叉，都有教导、管理、照顾的意思。

导师突出指引、指导作用，所谓“师傅领进门，学艺在个人”。站位处于战略的高度。

教练突出具体技能、方法的教育，比导师更加细致，陪同时间也更长些。站位是战术的层面。

保姆则是事无巨细，一手包办，全程介入。站位是每场战斗都参与的状态。

小观点大教育：一流家长当导师二流家长当教练三流家长当保姆

如此一分，就好理解了。家长当导师，就像公司的大boss ，像部队的将军，像大学的教授，负责分析研究，确定目标，指引方向。

当导师的家长，会帮孩子总结学习方法，而不是每天教他做作业；会培养孩子专注的习惯，而不是天天逼他做作业；培养他独立的性格，而不是啥事都要亲自盯着。这样的家长最终“授人予渔而不是授人予鱼。”

家长当教练，就像公司的培训师，部队的教官，学校的老师，讲很细的方法，教孩子解题，制定训练计划等。

当教练的家长，会觉得累一些，总觉得需要管的东西太多了，眉毛胡子一把抓，比如孩子做作业要守在旁边；孩子做完作业要亲自检查；孩子考试不好不是去帮孩子分析和总结存在短板，而是纠结那几道错题，纠结一次考试的得失。全能教练其实不好当，懂的还能教，不懂了又怎办？家长容易抓小放大，忽略关键问题。孩子的习惯和性格的形成，也会比导师型家长教育出来的慢些。

家长当保姆，就像单位的后勤，孩子吃喝拉撒，素质培养，功课作业，全部要亲力亲为。

当保姆的家长，最累而且最不讨好，永远把孩子当婴儿，所有的事不加考虑都去帮，恨不能能代替孩子把事情都做了，容易把孩子培养成唯我独尊、自以为是的家伙或者毫无主见、唯唯诺诺的“软骨虫”。

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我们理解导师、教练、保姆的观点时，注意不能割裂3者的联系，不能说家长当导师就不当教练或者保姆，而是哪个更重要的问题。孩子小肯定要当保姆，孩子长大了就要慢慢当教练，最后过渡到侧重当导师，这也是家长的进化路径。

举个刚发生的实例。女儿大学进了系学生会的外联部，回家说需要出去拉赞助。她认为要去扫街，就是到学校附近小店里面去一个个地问老板。或者去找亲戚朋友中做生意的人谈。

我也没实践经验，但看过书，听过别人讲故事，毕竟走过的路也比她多些。我和她一起研究。

我提出几点建议：

一、扫街相对困难，因为都是小本经营，而且估计很多前辈已经扫过了，不过可以试试。从亲戚朋友中选择，介入相对容易些，但如果和大学生没太大关系的，容易白忙。

二、先把学校能给的资源了解清楚，这是推销的基础。

三、设法找那些需要在大学中推广的，大学生又有需求的，可以获得双赢的，成功率才大。

她听了，马上想到她正在做牙的专科医院：小众，但能预约就诊时间，医生水平高，收费合理，大学生有做牙的需求，医院希望推广。

我也觉得行。我提示她和医生对接时讲话的要点和顺序：一是介绍清楚学生的需求。二是说明学校可提供的宣传条件。三是合作对医院的好处。

她记了下来。过两天告诉我，电话联系了她的医生，他们有意向。

我觉得这就是导师的作用，引导她的思路，提出意见和建议供参考，最终事情由她自己做。

朋友们你们认为呢？

结束

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