录视频

三八节那天，我带着女儿到国学馆去录视频，女儿问我：能化妆吗？我说能化妆，而且还要穿古代的汉服。

我们一早赶到国学馆。同事帮我们两个分别化好了妆。上次摄影，发现我穿旗袍很不错，于是订了两件，穿着自己的旗袍拍视频。

馆里新上了ai智能触摸墙，我和孩子拍视频的时候，这一段录着就非常的完美，一碰到墙。文字就飞散开去，这一段拍下来意境不错。

然后我们又各处取了景，在百家姓那儿找到自己的姓。在汉字演变之前录了几段可以口播的视频，同时也能用到国学馆宣传短视频的剪辑中。

为了带孩子拍视频，同时也可以体验一下汉字文化，我们还准备了笔墨纸砚。孩子第艺次学习帮我研墨，她还觉着挺好玩儿的，研好的墨水我用来写字，她说她也想来写，于是我和她一起来写，这样一幕幕都被录下来，成为了优美的视频片段。

我们又把国学馆的古琴拿出来，放在桌案前，装模作样的坐着或站着，各种姿势抚琴、弹琴。琴没有调好，但是与古琴合影的姿态还是很不错的。

下一段的视频主要是品茗，由我来冲泡茶水，边给孩子讲解茶水怎么冲泡的过程，边给她提供倒水的服务，孩子喝的不亦乐乎，这一段拍的也非常的自然和谐，当然针对茶道这一块也就是喝多了知道大约怎么冲泡，但论到专业还远远不够。

最后来到了汉字的问答环节，同时写了10个小短剧的脚本，我们娘俩看一段录一段。孩子问同事：我能不能自己发挥演绎？

我们表示当然可以，越是自己自由发挥的越自然。结果孩子真的是难为我了，因为她可以发挥，我却没有标准答案呀。他说为什么哭字下边是犬字？其实这个字一看就像委屈哭着的脸，在甲骨文里这个字更形象的看是个披头散发的人。但孩子延伸的问法是，为什么掉下眼泪的只有一边有点，另一边没点呢？这话把我问住了，但是我也不是盖的，立马调侃的说了一句，那个点儿被你擦掉了呀！

当然孩子也给我说，妈妈我并不是小孩子了，不要把太幼稚的问题让我问好吗？我看了看问题确实字的组合都很简单，也许更适合幼儿园的小朋友们，当然孩子虽然上小学了，估计有些字在古文里的解释他也不懂，只是同事做的脚本非常简单，我感觉有个别的地方还有不合适的，所以我们录完视频得挑选着正确的来发送。

一上午基本把视频录完了，我们还是很有成就感的，在女神节这一天，也把自己打扮的漂漂亮亮，后期的视频播放就慢慢有素材了，在拍摄视频的过程中，与孩子的交流非常和谐，而且她也学到了很多汉字的文化知识，这样的过程还是非常有意义的。