《21天亲自阅读计划》作业—阅读带来的改变

傍晚时分接到儿子幼儿园老师的群发信息,短信里告知大家明天该交“21天亲子阅读计划”登记表了。我才恍然省起，噢，已经21天了吗？好像几天前，儿子曾念叨：”过了五一假期就可以交回给老师了，都填满了。”

想起一开始接到这个表格时，我们的欣喜。那天，我从学校回来已经8点了。儿子郑重其事地跟我说：“妈妈，老师说从今天晚上开始，我们要把读的书记录下来，还要拍照片给老师。”我故作为难地说：“啊？这样太难了吧。我们并没有天天看书啊。”儿子则不以为然地说：“这个很容易的，你本来就经常给我读书，现在只要记得每天都读书，每天都拍照就行了。”“那好吧。”我们愉快地达成协议。然后就开始了我们为期22天的读书记录。为什么是22天？因为今天晚上我听他跟爸爸说：“爸爸，我想你跟我读一本书再睡觉。”原来，臭小子已经养成每天都要读书才睡觉的习惯了。诚然，21天养成一个习惯是有根据的。我也愉快地拍了照，上传到娃娃网上，正好弥补了那个重复记录日期的遗憾。如今，网上的记录也能显示我们的记录到了第21天。儿子说，以后我们自己也要做个表格，继续记录他每天读的书。看，这就是学校发起的这个读书活动所带来的美好的影响。感谢学校老师的用心。

其实说到读书，我们从很早以前就开始了。从他一岁时开始读童谣，到《千字文》，到唐诗，到现在的各种绘本，英语的，汉语的都读。喜欢他跟我说学校里听来的搞笑的故事，喜欢听他说学校里发生的有趣的事情。他清晰的表达和丰富的语言都得益于日常的阅读。

当他念到王勃的《滕王阁序》，看到图画里的楼阁，跟我说：“妈妈，我们可以去这里看看吗？”

当他在惠州西湖看到一大片平静的湖面，忽然说：“妈妈，你看八月湖水平。”

当他在小区的花园里等到我转圈回来，他说：“妈妈，我本来打算走右边那条路去找你的，但是又怕你刚好走到另一边，我就想坐在这里等你就好了，不用那么费劲了。”

当他跟我讲围棋老师讲的笑话，能够完整地说出那副搞笑的对联：“天上下雨不下水，雨到地上变成水；先生吃饭不吃屎，饭到肚里变成屎。”

……

每每这个时刻，我都会很自豪我们一直有阅读的习惯。希望儿子能够持续地从阅读这个习惯中获得养分，长成一个有幸福能力，对社会有用的人。

青昀妈妈，于锦城花园

2018/5/1