教育

名师之名(一)

2018-04-10  本文已影响0人  青青子衿66

名师之名

——薛城区名师人选培训心得

陶庄镇中心小学:刘存梅

窗外春花绚烂,室内如沐春风。短短三天的名师培训虽然结束了,但专家和名师们的啁啾之音却仍然绕梁三日不绝于耳,让我行走在春风里的脚步也顿感轻快敏捷,于是心情也如那绚满枝头的樱花,热烈而烂漫。他们用智慧点燃的激情之火一如这眼前明媚春光明艳着眼前的路,名师之路究竟要“名”在何处?不禁逐渐清晰起来。

一、 富爱心敢担当

没有爱就没有教育,没有担当就没有发展。名师应该是富有爱心敢于担当的。纵观古今中外的名师他们无一不是热爱教育热爱学生,一份责任担当在胸的,陶行知三块糖的故事,霍懋征左手和右手的故事,无不彰显着他们人性的光辉和对学生的尊重和爱护。如果没有爱和担当,高庆堂老师不会每天早上六点多准时出现在高三教学楼前,不会每天晚上十一点多等学校的灯熄了才回到家。如果没有爱和担当,于伟利老师不会出差培训在外还记挂着学生,鸿雁传书,表达思念和关爱。我曾经对学生说,如果你胸怀全班,你就是班长,如果你胸怀全校你就会是校长,如果你胸怀全城,你就会是市长,如果你胸怀全国,你就有可能是主席或总统。而现在,我想说,作为名师,如果以全镇为担当,你就是镇级名师,如果以全区为担当,你就是区级名师,以全市,为担当,你就是市级名师,以全省,全国为担当,你就是省级国家级名师。心有多大,舞台就有多大,担当有多高,名师之路就能走多远。

二、 爱读书重发展

无论是远距离的教育专家,还是近距离的训名师,名师之路无一不注重自己的读书学习和自身发展,名师之路是自己内驱力不断发展的过程,高庆堂老师为了倒逼自己进步和专业发展,报考教育硕士而废寝忘食,傅金兰教授为了考博士,即使接送孩子的间隙也不忘记诵英语单词,名师之路的铺就使他们的努力汗水和智慧上进。

有关读书的重要性无需论述,但如何坚持下来却至关重要,想想自己求学时期也是酷爱读书之人,拿起一本书废寝忘食的时刻常有,但自从踏入工作岗位以来除了上级有关部门强行的读书以外,鲜少读书,有时也会立志读书,但坚持一段时间后,便会束之高阁,现在用来交给学生的东西还停留在求学的阶段。不记得谁曾经说过教师要给学生一碗水,你只有一桶水是不够的了,必须是源源不断的源头活水。这源头活水哪里来,读书是唯一的途径。傅教授给我们算了一笔帐:如果一天读20页书,一个月600页,一本书通常300多页,一年24本,三年72本,你便可以博士毕业。如果一天10页,三年36本,你便可以硕士毕业。一天5页,三年18本,你便可以本科毕业了。不算不知道,一算吓一跳,而我的时间呢?都去哪儿啦?二十年的光阴啊,就这样空空溜走了,没有痕迹也没有响声。但我想从今天起“面朝大海”,读书反思,真正注重起自己的专业发展,也为时不晚,不是有的人49岁才开始名师之路吗?相信我也行。

三、 会写作常反思

傅金兰教授在讲座中提到,朱永新教授曾经用保险公司类比反思的重要性:投保条件,每日三省,写千字短篇,一天所见所闻所读所思无不可入文,十年后持3650篇来本公司。理赔办法:如投保方自感十年后未能跻身成功者之列,本公司愿以一抵百。

叶澜也说:一位教师写一辈子教案,不一定成为名师,如果一位教师写三年反思,有可能成为名师。

曾经在我们区的网络教研平台上,自己是非常活跃的一位,一两年下来,积攒了许多的文章,自己曾经的荣誉也是那一段时间获得的最多,但由于后来所谓的忙碌,却搁浅了,如果坚持到现在,自己是不是也积累了一大笔财富?名师之路,不是为了名而名,一味的追求名利,名利反而会离你越走越远,把我们手头的琐细做好,常年累积,名师只是我们过程的结果而已。

四、做科研磨课堂

李镇西曾经说:关于名师,第一课要上的棒,第二学生成绩好,第三擅当班主任,第四演讲能力强,第五写作能力强。

李镇西老师这里把课要上的棒,放在第一位,说明课堂教学是多么的重要!是的,作为一名名师一定要有一堂拿得出门的课。有人说“歌唱家用歌声抒情,舞蹈家用舞姿抒情,音乐家用音乐抒情,而教师用课抒情。”你的教学理念,你的应变能力,你的文化底蕴,以及你的情怀魅力……都必须在课堂上才会彰显。课堂是教育的主阵地,作为一名名师,驾驭不好课堂教学,那又名之何来?名在何处?这是名师的根本所在。名师课堂要追求真真正正,真真实实的课堂,不做假,不作秀。

苏霍姆林斯基曾经说过“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来!……凡是感到自己是一个研究者的教师,则最有可能变成教育工作的能手。”真正的教育家是理论与实践的研究者。高庆堂老师成为名师的途径之一就是把教学当成课题研究来研究。张华清教授也说,做名师要有学术情怀,走科研之路,教而不研则浅,研而不教则空。

课堂是开展科研的重要场所,是理念进行实践最好的阵地,作为名师要以科研促发展,打磨出一堂拿得出门的好课。

五、有理想擅规划

曾经自诩,没有计划便是我的计划,没有

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