生命铁三角践行

      今天又一次聆听第三次辅导关于生命铁三角的课程，有特别深入的感触和思考，印象特别深有三点，第一是关于奥巴马都故事和那位收养中国儿童的父母，那种给孩子以真实的心理层面的根都滋润！那种积极的正向能力的对孩子的反馈。而我听到过很多关于孩子家庭中负面的抱怨和指责，特别是去年带的一个班级，班级中有13位孩子是家庭单亲和离异或者重组。同时，今年带的班级中也有很多类似的孩子！这些孩子的根的营养是否能够及时得到滋润。现在的父亲或者母亲是否给孩子留下了一个什么样的印象？他的内心世界又是如何呢？无论如何，要给孩子积极正向心灵滋润。

同样，完美的家庭如果不是互相托起，那孩子同样还是缺乏心灵的滋润的。还有就是家庭，学校，社会这个铁三角的分工合作！

多年前，遇到一位很自卑的女生，数学成绩考了15分。为此，我和她开始了一个深度对话，并且，在争取了她的认可后，我把谈话内容做了录音，然后把录音内容提取整理成了一个八千字左右的文本。把对话中体现他正向优秀个人品质做了标注。然后，把这个文本发给了她的父母，当然，也让她本人阅读了。当时，还有三个多月就面临中考。

看到自己对话中所涌现的诸多优点。她自己也没有觉察到。之后她有了很多的变化，数学从最基础的开始学起。重新有了自信。家长对她的看法也有了很大的改变。积极支持孩子。不再抱怨和说一些负面的内容。中考她意想不到的收到了高中录取通知书。当时查到成绩已经夜间很晚了，非常激动的通过微信第一时间和我分享了她的喜悦。

三位一体，互相支持和托举，教育其实就是更多的彼此看见。互相成就，让我们多多看到彼此的正向的优点然后小心的加以浇灌和滋润，让孩子身上的这个正向的萌芽健康成长，从而那些负面的侧枝就慢慢掉落了！