《文献管理与信息分析》课程小结

“当一项技能不能形成习惯，就无法给我们的生命带来改变。”——罗绍峰老师

真的非常感谢罗绍峰老师，经过不断地学习和两次实操后（第一次实操花了近一天的时间撰写了一篇完整的学业论文；第二次实操花了近五个小时的时间了解和报告一个新的方法学领域），目前大致能够掌握相关的方法，但还没有到非常熟练的程度，所以假期期间打算借报告的机会，不断磨练和更新。

以下是对课程的一些总结和感想：

1.提升学习能力

如今创新速度的加快，知识量的大幅增长，面对海量的信息和竞争压力，首先要做的就是提升自己的学习能力和学习效率。

①改变学习策略

专注：在现在的竞争背景下，可怕的不是我们有缺点，而是没有优点。越临近毕业，越能感受到要做的其实不是将所有的缺点补上，而是培养自己独有的竞争能力，在某一方面突出并做到优秀。

向“牛人”学习：所有的学习都是向他人学习，而学习对象的水平决定了高度，学习的知识载体决定了传递信息的效率，同类载体中不同质量的信息价值不同，以及找到高质量信息的能力（搜索能力）。

善假于物：注意学习工具的使用。

投资时间：花一定的时间学习，提升自己的效率，从而节省出更多的时间（如RSS的使用）。

分享知识：这一点是我最赞同而且目前最受益的一点。分享是很高效、积极、主动的一种学习方式，因为它不仅是一种输出形式的学习，而且在输出的过程中也是一种输入，还可以为自己带来更多的机会，扩大人脉资源。在分享的过程中我也可以得到相应的反馈，以更好地修正和改进。因此，现在我很乐于跟身边人进行分享，受益颇多。

②学习首先是一个搜索的过程：搜索引擎搜索的不是网络而是数据库。

基本检索及逻辑关系：and，or，-（非），“”（词组搜索），+（强制搜索）

命令检索：site（指定网站进行检索）可以搜索不能直接访问的网站；死网站；绕过注册，filetype（指定目标文献的类型）比如：ppt，ppts，doc，docx，xlsx，pdf，txt，intitle（指定在标题中搜索），inurl（在url地址中搜索），link（关联到某个网址的网站），related（相关网站）。

图片搜索：可与site命令相结合，关于图片搜索的应用：花伴侣、形色、微软识花。

利用搜索引擎解决问题的思路：要有搜索的意识，逆向思维与换位思考（哪里会有这些信息？谁会知道？怎样才能搜到？去哪里搜会最高效？是否在网上出现？哪里会收录？哪个搜索引擎会收录？）

本地搜索everything：这个软件是真的好用，几乎每天都会用到，能够很快地搜索到本地的文件。也可以建立离线索引数据库（会快很多）。

RSS：现在用的是inoReader这个网站，有点卡，但用来关注一些新的科研动态和提高效率的软件足够了。它可以过滤掉很多无用或干扰的信息，推送自己感兴趣或想要关注的领域的信息，还是比较方便的。

首先找到要订阅的网址→右键复制链接地址→在inoReader里添加订阅

推荐离线阅读（移动端）：利用碎片化时间（经常链接不上RSS服务器），安卓：feedme/inoreader，IOS：Reeder 4

播客工具：IOS：Overcast/自带播客，安卓：Podcast addict/doublepod

③个人知识管理工具（为知笔记）：为知笔记是目前自己很喜欢的一款笔记工具，之前有用过印象笔记等软件，但还是觉得Wiz是最简单明了的一款。

它可以快速快捷记录不同信息，而且方便查找，多个终端可以同步（自动同步到云端），还能跟团队进行共享（会员也很便宜）。还可以进行网页剪辑，手机端也方便保存看到的信息（可通过公众号的方式）。

快捷键：ctrl+alt+n（任意界面），ctrl+N（模板），便利贴：ctrl+alt+d

可结合讯飞语音输入。

④思维导图：思维导图是自己一直有在使用的学习方式，能够组织各种想法并快速输出。老师推荐的mindmanager，自己之前是用的幕布，但现在直接用wiz就好了，不用分两个软件。（不过如果需要画出好看的导图，可能要考虑使用其他的软件，但目前wiz的导图皮肤和样式足够了）

管理大量文件：everything、listary、Total commander

管理大量图片：Adobe Bridge、Eagle

2.提升科研能力

科研是解决未知的问题，发现新事物或新规律，创造新事物的工作。科研需要保持好奇心，勇于探索未知，面对新事物；也要有能力解决新问题，而在解决问题的过程中，可能需要大量的重复、经历多次的失败。

而一个好的科研选题，需要知己知彼（对领域的了解程度）、考虑现实需求，长期思考和宽广的胸怀（眼界）。

①科研文献的十大信息源

图书（内容较系统、全面、成熟，但报道速度相对较慢）、期刊（内容新颖、及时，但不如图书成熟系统）、学位论文（选题新颖，理论性、系统性较强，阐述详细）、会议文献（内容新颖、时效性和原创性强）、标准文献（统一的产生过程，有一定的法律效力和约束力）、专利文献（新颖、创造、实用）、科技报告（反映新的科研成果迅速）、政府出版物、产品资料（技术较为成熟，数据较可靠）、科技档案（全面、综合、系统）。

国内常用的核心期刊标准：

CSCD（中国科学引文数据库）

CSSCI（中文社会科学引文索引）

北大核心期刊目录

专业核心期刊目录

SCI（科学引文索引）

EI（工程索引）

标准查询：全国标准信息公共服务平台

中国专利检索：国家知识产权局专利检索数据库、中国知识产权网中外专利数据库服务平台、CNKI、万方

科研报告：国家科技报告服务系统

产品资料：全球产品样本数据库GPD

科技档案：中国人民共和国国家档案局

自然基金资助情况：科学网、科学基金共享服务网、海研全球科研项目数据库

②文献数据库及利用

全文数据库：CNKI、万方、维普；文摘数据库：WOS、Scopus、CSCD、中文社会科学引文索引

合法的全文获取：Kopernio

分析检索结果：某研究课题总体发展趋势，该研究课题中潜在的合作者和合作机构、对该课题领域的国家信息分析。出版年、作者分析、机构分析、期刊分析、基金分析。

快速了解一个领域的情况：研究进展、发展趋势、学科分布、大牛实验室、国家分布、该领域的研究前沿、主要期刊等。

快速了解一个科学家：输入作者姓名（作者、书籍作者、团队作者、书籍团队作者、发明人）。首先输入姓氏，再输入空格和作者名字首字母。

快速了解一个单位的论文：综合单位＋地址等方式（要考虑可能的多种单位拼写形式）

③文献管理软件

自己使用的主要是Endnote X9和NoteExpress这两款文献管理软件，两款软件上手都比较快，在很多地方都可以找到学习的视频。Endnote个人主要用来管理英文文献和团队的协作分享，NoteExpress主要管理中文文献。

因为个人条件的限制，Endnote的在线检索不是很好用TAT，希望以后能去一个更好的平台吧。

从数据库网站输出文件可以直接导入：WOS等，下载后文件格式*.enw/ *.ris/ *.ciw/ *.nbib可以直接导入，输出文本文件导入：CNKI、WOS等

PDF文件导入时，源文件必须有DOI。

④利用HistCite快速锁定核心文献

HistCite是一款引文分析软件。它可以快速绘出一个领域的发展脉络，锁定重要文献、科学家、机构和最新进展。

WOS核心合集数据库→保存为其他文件格式→（最多500篇/每次）全记录参考文献（纯文本格式）→从WOS下载的数据，需要用记事本打开，将第一行换成FN Thomason Reuters Web of Knowledge

选中多个文件拖到histcite图标上可以一次性添加多个文件

可与endnote关联

GCS：global citation score;LCS:local citation score

5000篇以内，推荐下载相关文献数据；超过5000篇，如果初步分析，可以按被引次数排序，下载前面的1000篇文献。

图片的高精度显示：用pdf格式显示。

三种常见问题：数据源不对，检索过于宽泛，分析不恰当

⑤高效文献调研

确定关键词：宽泛检索，逐步凝练；通过网页介绍发现关键词；关键词分析：利用网站，如CNKI（CNKI指数），百度学术：开题分析；Histcite分析。

二分法人工筛选文献：每次只分两类，减少判断决策时间；分成需要进一步阅读和不需要看的。有价值/无价值→摘要→自动下载全文→标题或摘要，加标签→阅读文献并做笔记

3.提升创新能力

教育的最高目的是帮你看到未来，选择正确的方向。

衡量创新的标准是：省时省钱爽。

原创科研选题的八条原则（江雷院士）：

教科书和文献上的东西不一定是对的；

以往的科学研究遗留的挑战；

总结前人或自己的研究成果，提出普适规律；

研制新功能仪器；

解决人民生活/国民经济/国防建设重大需求的关键技术；

科学研究过程中的偶然发现；

探索新理论方法，即现有实验无法探测的物理化学过程的理论解释方法；

学习自然是原创科研的必由之路。

高效学习的障碍（解决）：目标明确（专注）、反馈清晰、持续改进

六顶思考帽（结合科研）：白色-资料与信息、黑色-逻辑与批判、黄色-积极与乐观、绿色-创新与冒险、红色-直觉与感情、蓝色-系统与控制

蓝色：阐述目的，问题，并做总结等；控制讨论节奏；思考如何高效组织思考。（讨论某个选题；总结）（解决问题：陈述目的；总结）

白色：中立和客观，代表客观的事实和数字，只提供事实，背景知识，无需解读，保持中立的立场。（调研研究背景，进展，文献数量，团队，公司等；还需要什么资料？）（做了什么实验，遇到什么问题？别人用什么方法？）

绿色：创造力，产生新的想法。寻求创意、寻找解决问题的方法、头脑风暴。（这个研究方向，有哪些问题，如何解决，头脑风暴）（这个结果是什么原因？如何解决，下一步该做什么？）

黄色：阳光和乐观，包含着希望与正面思想，积极寻找事物的闪光点。（这个方案或研究方向的意义，好处，优点等）（这些方案的好处是什么？）

黑色：思考事物消极、批判、危险的方面。对事物的负面因素、潜在的危险进行逻辑判断和评估。（这个思路是否有什么不足？真有创新性吗？设计严密吗？）（这个方案设计严密吗？有何不足，会不会存在缺陷？）

红色：代表情绪上的感觉、直觉和预感。不用解释，也不必想办法为自己的行为辩解。（你的直觉？可行吗？）（你的直觉认为可行吗？）

六顶思考帽的使用：

原则：同一时刻，所有人都使用同一种帽子。依次使用，顺序可调，不必每次使用所有的帽子。帽子可以单独使用，也可以系统进行使用、多次使用。每种帽子限制时间。

“并非每一次尝试都会成功，但不去尝试永远不会成功”。——罗绍峰老师