娃写日记

      记得娃开始学写日记，是在一年级的寒假，由他口述我代笔记录。

      那是放假当天发了新作业本，他提出作文本用来写日记，原以为他是一时兴起，担心他写字犯难，为了保护他的写作兴趣，提议他口述内容，我代笔记录。哪知，孩子每天乐此不疲，日记有长有短，偶尔也会表示无话可说，自己还会画个表情包表示自己的心情。

        反正他说什么，我就得写什么，不能违抗，也不能随意篡改，还不能发表意见。而且每次写完，他还会要求读一读，检查句子通不通顺，我有没有帮他写错……

    随着识字量增加，开始自己写日记，有他种植豆芽，写的观察日记

还有他图文并茂的搞笑漫画日记

还有暑假的第一次当小记者，说有很多话要说，故他口述我记录。

又到寒假了，这次孩子掌握了一种新技能，再也不用担心，遇到不会的字，或是涂涂改改擦擦了，这个技能就是用手机的记事本里录音转换成文字，自己再将录的日记进行修改，然后再抄到日记本上，这样通过转换功能解决了不会写的字的问题，还能轻松修改句子、标点符号。而且说着录着两三百字很轻松就有了，就是抄的时候，娃犯难，因文采太好，写得太长，抄下来手疼。

比如这一篇:

孩子就这样录出了成就感，录出了经验，只要想写，他就拿手机录下自己说的话，还一而再再而三地修改自己的文字。现在手机键盘打字可是越来越麻溜了，完全可以脱离我，独自完成，我负责听他的分享，比如元月7日，他记录的围棋比赛

对于孩子写日记，全凭他兴趣，内容可长可短，只要他能把想表达的内容说清楚，我能听明白就很不错。