给上东国际儿童之家Casa three家人的一封信

美好的生命充满期待，惊喜和感激。和孩子在一起的日子，每天都是美好，充实，充满活力。通过一个月的相处，感谢家人的信任和配合，我们共同陪伴孩子度过幸福的三月，和家人们分享孩子的成长和变化时老师心中是快乐，是幸福的！

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好习惯伴随一生

通过一个月的引导、督促、鼓励，宝贝们从最初的哭闹到现在已经渐渐适应了幼儿园的生活，每天通过儿歌（早入园，不迟到，见到老师问声好）来引导宝贝愉快入园。接下来我们有意识的培养孩子独立走进教室的好习惯，小组宝贝基本已经做到，小小组的宝贝在大朋友的陪伴下渐渐的学会自己进教室，像小小组的:艺凡、佳润、钊睿、 默默每天都是坚持如一。

好习惯的培养：自己的事情自己做！自己搬凳子、自己用餐，餐后引导孩子自己摆放餐具、自己擦嘴、自己入厕，让每一个动作都变得优雅起来，在独立中建立自信。

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天气渐渐暖和之后，我们给孩子们引导:多饮水、讲卫生、多运动；有一个健康的身体！孩子们最喜欢的就是每天用餐后，一起户外跳舞。

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丰富的课程，给予孩子内在的成长

本月实施主题:

春天的变化（为主）

我上幼儿园了（为辅）

在实施的过程中，孩子们通过自己的行动种植小种子，浇水、通过观察种子的变化发现春天的变化，小草变绿了，花儿开了，小燕子飞来了，开展“我上幼儿园了”如何减轻从小家庭到幼儿集体生活的过度，通过音乐律动、绘本故事、绘画、手指游戏等方式缓解孩子的入园焦虑，宝贝们和我们有了依赖和依恋。在这个月中我们还带着孩子们做的“美工活动--_迎春花”，让孩子们感受不同的绘画形式，小组宝贝做的“迎春花”，琪琪、昊昊、泽宸、王朔、奕然、赫赫、煦哲和源昊学会了用不同的颜色装饰漂亮的迎春花，而且保持画面整洁，为宝贝️点赞，小小组的宝贝，采用卡纸粘贴的方式装饰迎春花，不同年龄段我们的目标不一样，方法也不同。一个真正的老师，不仅是重视知识的，更看重孩子能力的培养。

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如何提升孩子的能力？

新的一年，新的开始，对于我们的“生活习惯、学习习惯”离开父母的呵护，在老师的陪伴下迎接崭新的挑战

小小组注重：会寻求帮助，语言表达能力

  在教室里，小小组的宝贝缺乏自我保护意识，生活能力和社会交往能力较弱，发生问题时不懂得和老师说，需要老师耐心引导，孩子也处于语言发展敏感期，让敢说、想说、会说是我们接下来的目标。

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小组注重:为自己服务

在教室里，现在重点引导:自己洗脸，孩子洗脸时，给孩子们说:袖子全部挽上去。洗完脸，我们会让孩子们一个一个排好队检查发奖品鼓励、哪点没做好的再次引导，这样一点一点帮助孩子做事，让他们在独立中建立自信。

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家校沟通、促进孩子成长

本学期工作中，看到了家人们的主动:诗颖妈妈 赫赫妈妈 煦哲妈妈和奕然妈妈有事情及时互动；开学至今两次家园活动，班级有一半的家人们参加过。诗颖妈妈 逸宸妈妈 泽宸奶奶都是两次都参与，奕然妈妈 子文妈妈妈妈 第一次参与；奕然妈妈 煦哲妈妈 从第二次起参与进来，棒棒哒！再接再厉！一直说:为了孩子的成长我们在学习，真的是:学习的过程中让我们面对孩子的问题时能够及时找到方法。对于共读活动:我们依然是两周一次，周五下午3:00。

阳春三月，灿烂四月。

总结三月，朝向四月。

4月的方向:

1、带给孩子丰富的课程，带孩子游玩时的好地方记得拍照发给我呦

2、小组座谈会

3、家长讲故事

作者：燕慧转

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