《给教师的建议》70

70:怎样激励人们经常不断地发展和完善

打卡时间:3月23日-3月24日

1.在教师集体中制定了一项教育和激励人的原则是？

为使一个人力争自身达到道德的美好和完善，他应该在自己周围，即在同学身上看到这种美和完善。

2.集体教育的力量存在于哪里？

集体教育力量的源泉，首先存在于积极劳动的过程中：

01、看到自己

在这个过程中，从集体的丰富精神生活里，一个人今天在同学身上看到自己昨天没有发现的东西，这就是发现别人，并且由于这个原因，形象地说，他自己看到了自己，自己评价自己并进行比较：我过去怎样，今天怎样？

02、看到别人

教育青年时，要努力使一个学生在集体劳动中能从同学的眼睛里看到受崇高目标鼓舞的炯炯目光，让甚至是最无生气、似乎最冷漠的人在看到同学的眼睛时，就像照镜子一样，看到自己的思想和志向，让他惊奇的止住脚步，让他的心里燃烧起为同学而感到的充满人性的自豪的烈火。

03、看得真正的人性美德

要善于通过使人变得高尚的具体活动，以联络男女青年的思想感情。让每个男女青年在同学身上看到真正的人性的美德时，都要扪心自问：我达到这种美的境界了吗？我能得到这种美吗？我明天能好吗？一个人的精神面貌取决于能否严格要求自己。

3.你印象最深的一句话是什么？为什么？

“一个人的精神面貌取决于能否严格要求自己。”

如果一个人整天懒懒散散，就是躺平，那么他的精神面貌一定是不好的。可以想见的是要么就是蜡黄的，要么就是邋遢的。

但是如果一个人，他每天有规律的饮食，每天坚持健身，对工作尽心尽责，那么他的精神面貌一定是不错的。神采奕奕，容光焕发，是可以想见的。