家长该如何“搞”定老师？

不是老师难相处，是家长方法不对路。

孩子进入小学以后，除了焦虑孩子，还有一个另不少家长头疼的问题就是：面对老师。

无疑，家长和老师之间的关系融洽，最受益的一定是孩子。

到底该怎样面对老师，搞好和老师之间的关系呢？

答案是：理解。

我的孩子是个天不怕地不怕的女孩，很难遇到让她怕的老师。即便是学校里传说中最厉害的老师，只要被她摸清脾气，也就没什么可怕的了！

三年级的时候，“六一”儿童节排练节目，我和几个家长作为自愿者去帮忙。亲眼目睹了她的班主任是何等的“厉害”，不仅声音厉害，眼神可以秒杀万物。

有的家长就心存疑虑：“孩子怎么和吼叫下的奴隶一样？”

七十多个孩子，一个人一句废话老师的一个小时时间就过去了，你当她愿意喊呀！

如果像家长期待的“保护孩子”，那后果便是：一锅粥一样乱。

孩子是最懂得察言观色，操控大人的。

如果老师没有办法控制局面，恐怕连基本的课堂授课都完成不了。到时候家长也会觉得老师能力有限，连课堂都把控不了。

在这个层面上，我是可以理解老师的。

孩子四年级的时候，老师在群里统计班级医保缴纳情况，请家长把孩子缴费截屏发到群里。

结果大家个发个的！等到我发现的时候，就已经必须爬楼找通知回看了。

于是我在纸上统计了群里发的图片，然后又把名字按先后顺序标上序号，编辑成微信发回到群里，那时候已经有40位家长发了自己的图片！

发完接龙后，又编辑了一条信息“请各位家长截屏发群后，自动接龙便于老师统计。本名单如有疏漏，请家长自行接龙即可。”

一会班主任看到了在群里公开以示感谢，又私下表示感谢：“太贴心了，谢谢！”

换位思考一下，你是班主任，挨个爬楼统计70多个孩子名字的工作量得有多大！

而接龙对于家长来说真的是举手之劳而已。

没有难说话的人，只有不用心理解的关系。