“请把图画书当成艺术品来欣赏，它是一种最迷人的混合体。”用这句话来形容今天书中——“图画书的插画与艺术”的部分是最恰当不过的了。

读完这部分发现自己像是闯入了艺术的殿堂的一个灰姑娘，还没有做好准备就来到了一座丰富的艺术宫殿，一切都新鲜而真实，朴素而妥帖，虽然懵懵懂懂，但是非常有幸并欢欣，我的眼睛开始更明亮了。

（一）色彩与艺术

黑白影像和彩色影片相比较人们更乐于接收彩色的呈现手法，正如有了彩电人们就更换了黑白电视机一样，大人如此，孩子亦然，但是实际生活中我们并不需要那么多色彩绚丽的颜色充斥我们的眼球，大部分情况下我们家里或者身上呈现的颜色都不会大红大紫，但是实际在色彩泛滥和艺术品味“个性化”的今天，人们似乎更容易受电视电影游戏等宣传资料的影响，那些强烈的颜色冲击无法带给孩子和父母正确的艺术感知力，正如松居直所说吸引他小时候转向画之美与乐趣的，反而是那些图画美丽而素雅的图书，它们有色彩却不华丽，像大自然一样美好而朴素。

真正的艺术大师的插画都有着超乎一般人想象的重大意义，像玛格丽特的经典作品《晚安，月亮》每页都是我们家里常见的事物，但是每一页都有代表深夜的暗绿，灰蓝或淡绿的底色，这使得每样事物都笼罩着淡淡而安静的睡意，连一双袜子，一个梳子，一碗米糊都好像在甜甜的睡眠里向你道晚安，从第一页到最后一页都没有浓妆重彩，但是她要表达的爱，安静，温暖和睡意相信每个孩子都捕捉到了，这应该也是半个多世纪过去了，这本简单的绘本仍然广为流传的原因，不仅图片能说话，色彩和影子也能说话。

《晚安月亮》中的米糊糊

（二）真实与体验

图画书不仅需要注意色彩，真实更是它要传达的基调和目的，因为图画书是给孩子接触的第一手书籍，是文化的传承，如果失真则会失去它本来的目的，所以一本好的图画书必须呈现事物本来的面貌，如果色彩过分夸张，外形欠缺棱角，表现过于甜腻，那么恐怕孩子将会迷失在五彩斑斓的虚拟世界里，而和现实生活连接不起来，这样孩子看了再多这样的图画书，也不会获得第一手的体验，所以真实必须是图画书的特点之一。因为即使是幼儿，也希望看到真实的东西，他们的眼睛和心灵被造的目的就是为了发现真善美。

由此可见在选择认知类的图书，例如交通工具和动物图画书时，且不可随便，一定要带有事物本来的模样和特质，让孩子提前进入一个鲜活的世界里，那么到了现实世界他们就会有真实而完整的体验了。

（三）想象力的摇篮

幼儿图书的目的不仅是传递知识，更是培养孩子想象力的摇篮。尤其是那些优质的图画，哪怕不识字的孩子在仔细阅读观察后也能把大意猜出八九不离十，正如松居直先生提到自己的孩子看外文图画书，虽然不认识外语但是一点也不妨碍他们阅读的兴趣和理解力，所以孩子天生就有对图画的优越理解力，这是我们大人被文字固化后所没有的优势。

因为图画书的主题还是在于图，文只是用来解释图画的简单描述，但“图画书的杰作几乎都是用图画来弥补文字的不足，以图文的巧妙结合来使整本书更丰富可读”。

今天带四岁多的儿子去我们的图书馆，因为忙于工作交流无暇顾及他，孩子就一个人拿了一堆书自己翻阅，后来我抽出五分钟要给他讲他刚翻阅的《跑跑镇》，因为我想这是他第一次读这本书（实际我也是第一次），没有妈妈的解释估计他不会太懂得，没曾想，他还反而成了我的小老师，给我解释这里“咣”一下是怎么回事，每页他都能说出文中的那个意思来，而实际他是不识字的，这让我不得不佩服孩子对图画的领悟和理解力。

（四）找乐趣

那么我们作为绘本师或者父母如何在陪伴孩子成长中也发现图画书的价值呢？无它——成为孩子，学习用孩子的视角去看问题，学习像孩子一样去发现书中的乐趣，正如松居直所言“在这里特别建议的是，母亲最好是为自己，而不是为孩子去看图画书。”

只有我们成人发现了书中的乐趣，我们才能认同书的价值，也才能更妥当的用语言，态度和语气诠释它们，让书中的人物和动物都活起来，而这些应该就是孩子童年最值得回忆的故事，也是他们幸福种子萌芽的开始吧！

我童真的儿子

同时我们也不应该去强迫孩子看我们喜欢的图书，而应该去看孩子喜欢的书，发现他们喜欢的原因，这就需要我们进入孩子的心境了，多么好的返璞归真，返老还童的机会啊！