期中考试分析

      本次期中考试三一班考试人数49人，及格人数35人，不及格人数14人，平均成绩67.8。三三班考试数50人，及格人数38人，不及格人数12人，平均成绩68.58。

        本次试卷共十题，考试的很多题都紧扣课本内容，考察基础知识，只有课外阅读题对于孩子们而言有些困难。本次考试也暴露出来了很多问题：

一、基础知识掌握不牢固，落实不到位

      孩子们对于字词等基础知识的掌握不够牢固，很多词语孩子们拼音拼不出来，导致根本没有办法填写，书上要求背诵背写的内容那些后进生能够背下来但写不到试卷上或错别字过多得不到分。

二、卷面书写不规范，卷面脏乱

      本次考试时有很多孩子的书写不够干净，试卷涂改次数过多，特别是作文，有的学生写了几行之后发现不对，又重新划掉再次书写，导致卷面脏乱差。

三、审题不清，题意理解不够

      在审题中孩子们根本没有读懂题就急于做题，没有按要求做题导致失分，有的孩子做的题离要求相去甚远。

四、课外阅读能力薄弱

        本次考试中孩子们的课外阅读能力普遍较差，十七分的题孩子们最多能得到十分，有的甚至得到两三分。孩子们普遍认为课外阅读比较难，对这种题欠缺自信。

      针对本次考试中暴露出的问题今后会从以下方面进行调整：

一、加强基础知识的落实，严抓学生的生字生词，对布置的任务加强落实，看学生是否真正掌握，认真落实学生的学习情况。

二、多强调学生书写，在平时的小细节，作业中多监督孩子们，让孩子们工工整整书写，养成书写的良好习惯。

三、多培养孩子们的阅读理解能力，教会学生读题、做题方法。进形课外阅读训练，在讲解练习题中注意孩子们这方面的训练。

四、进行专题训练，将考试出现的类型题进行归类，有针对性的训练孩子们的各种类型题的做题能力。

五、抓住中等学生，尽最大可能将中等生的潜力激发出来，力争让他们能够掌握基础知识，考试不拖班级后腿。

        在今后的教学中，我要及时调整教学方法，培养学生的学习积极性和主动性，提高学生的学习能力，落实学生的学习掌握情况，力争取在下次考中能有进步。