3-12

今天反馈了5-9课组词，情况让我震惊，孙怡柯是一个成绩很好的学生，但她第五课的组词几乎全部都是错的，根本没有认真对待这次预习。但全班的反馈还比较难，还需要几个早读进行持续反馈。

2.对于报告轮流制，我采取了一个固定班干带一个可靠的候选人值班一天，让想成为班长的人也体验一下做班长的职责。长期做班干可能会有惰性，但固定一天会提高积极性，也可以增强监督，具体的效果，我会持续观察反馈。