爱有方 正面管教 公益读书会 第九次

爱有方 正面管教 公益读书会 第九次

主题：家务活和零花钱

时间：7月31日 9：30——11：30

地点：中山南一路500弄1号丽都大厦606

班级（家务）分工：第一轮，各位家长被指派工作，李露提出不同意见，她想认领另一份工作，有位妈妈表示了因为没有征求意见，直接指派而感到不悦，有位妈妈终于明白了，为啥女儿不愿意做家务，因为没有征求过女儿的意见，没有尊重的女儿，有位妈妈表达了对被分配的任务不清楚具体内容，需要确认后再决定要不要做……

第二轮，采用了志愿认领的方式，气氛明显轻松愉快了很多，妈妈们表示如果是自己自愿选择的会更愿意去做，更有积极性。

同时大家想到了，如果孩子在家中的家务活，如果是孩子自愿认领的，会很喜欢或者愿意去做，把清单列出来贴在墙上，全家人去认领，岂不是个很好的Idea？如果那一天不想做自己认领的哪项，还可以去跟家里人协商解决，可以锻炼孩子解决问题的能力哦~

关于家务活：

培养孩子责任感最有效的方法——是家务活，Jane Nelson 在今年的正面管智库教年会上讲，中国的孩子有2个甚至是6个家长，在传递爱（归属感）的方面也许足够了，但是培养责任感（孩子感到价值感）方面也许不够，特别是现在的很多孩子除了学习和作业，社会技能方面还可以做的更多……

关于家务活：爸妈可以做的——用游戏的方式，及时表达感谢和鼓励

关于家务活的坑：把奖励和惩罚与家务活联系在一起，如果联系在一起，或剥夺了孩子从家务活上感受到的价值感

通过家务活，孩子在每次小小的贡献中获得“我能行”的信号，植入自己的大脑，长期来看，可以培养孩子的自信心。而且通过家务活，可以锻炼孩子的认知能力，感统协调能力，时间管理能力等等……

素芬和李露分享了她刚上1年级的儿子帮家里人做饭后，获得了满满的价值感，而且懂了做饭的辛苦，感谢外婆做饭的辛苦，感谢外婆做的饭好吃。是的，孩子在一次次的生命体验中，学习到感恩和尊重。

常青分享了，自从她学习正面管教之后，给儿子做家务的的机会，她看到了从儿子做家务中获得的快乐和价值感。

零花钱：

从4个问题开始：

在你还是孩子的时候，你要做什么才能获得金钱？

从获得金钱的方式，你学到了什么？

你的孩子是怎么得到金钱的？

孩子从他们得到钱的方式中学到了什么？

各位妈妈从自己的亲身经历联系到孩子，他们发现给孩子们以自己花钱的机会，会帮助孩子们思考什么是他们最想要的，什么是看起来很想要，其实也不是真正想要的，探索自己的需求，自我认知的一个探索的过程。

Amy 说，她会把已经停掉的女儿零花钱，回去后再跟女儿重新探讨。

常青说，儿子上1年级了，可以从和孩子一起准备文具开始，挑选文具，购买文具开始，让孩子对钱的数字和实物联系起来，有钱的购买力的概念。

是呀，家务活和会用钱都是人生重要的社会技能！