月考反思（教师篇）

上周学校组织了本学期的学科抽测，其实就是原来的月考，这周考试成绩揭晓了。

我看了学生的成绩，有些同学的成绩在意料之中，有些同学的成绩在意料之外。

班长蔡梦鑫这次取得了年级第一的成绩，当成绩揭晓的那一刻，她虽然没有明显的表现出来，但我能感觉到她很高兴。回想开学以来她在班里的表现，班里管理很负责，各方面安排的井井有条，在班里管理过程中，我经常看到她在自习过程中维持秩序，像老师那样在班里巡回。上课也很投入，不管是读背，还是写都很认真，提问她时，自信大方，回答问题铿锵有力。

体育委员吕鹏辉这次进步到班级第五，这可能是他进入初中以来最好的成绩了，这个孩子跟我儿子非常要好，开学以来我一直关注着他，记得在选课代表挑选课代表时，他自愿报名担任物理课代表，说这是一门新课，要想学好，当时我就在心里给他点了一个赞，这孩子真机灵，知道想学好哪一门，先接触这门课的老师。后来班里没有合适的体育委员，是他自报家门担起了这一重任，从此喊队，领操有模有样。从他的进步当中，我总结出来：“人干事情，活得是精气神。”孩子也一样。

还有班里的尚同学，聪明伶俐，做事情一点就透，就是坐不住，科任老师都烦他，多次向我反应，让我把他的座位调到角落里，眼不见心不烦。结果成绩出来确实不尽人意。

考试结束，我对月考试卷进行了简单的讲评，除强调答题的规范性外，我着重引导学生进行阶段总结和答题方法的指导。讲评试卷后，我将答题卡收上来检查，结果全班只有四个学生在答题卡上有更改的痕迹，这令我很意外，一张卷子我辛苦讲了两节，原来是这样的结果。

我告诉学生：“任何经历都有意义，历史不能更改，但是必须反思。要充分利用本次月考，反思自己开学一个多月来。从学习动力、学习习惯、学习方法、努力程度、人际关系、时间利用率、应试策略等方面反思，找出有利于自己成长的做法继续发扬；找出不利于成长的做法努力改进。

引导学生学会反思，我也要进行自我反思，分析了本次考试中我没有充分落实近段时间的知识点。基础知识18分，全班没有一个全对的，还有我在课堂教学中讲得过多，落实的少，这都是成绩不佳的因素。

有人说：“人生没有彩排，每一天都是现场直播。”我告诉我的学生，不管原来怎样，我们要把握当下，完善自我，进而成就自我。