加拿大小学：家里带的午饭不够吃怎么办？

“今天是‘疯狂批萨’日。”早上去上学的路上小姑娘说，说着自己就呵呵笑了。

“疯狂的批萨？你太有创意了吧！”我也笑起来。

其实这一天是学校的“疯狂头发”主题活动日，大家都把头发搞成千奇百怪的发型或者戴上标新立异的发饰。没有什么特殊的含义，就是好玩。

至于批萨，那也是让小姑娘兴奋的事情。学校的午休时间一个小时，包括吃饭和户外自由活动。少数家庭为了保证孩子的午餐质量或是出于种种其他原因，选择在午餐时间把孩子接回家就餐，然后再急匆匆赶回学校免得误了难得的跟同学一起疯玩的机会。多数孩子则独立在学校就餐，通常由家长在早上把午餐准备好，孩子自己带去学校，自己吃。

早上起来准备午饭是一件麻烦事。安全原因，学校不提供微波炉，所以带去的午餐要么是冷的，要么用保温饭盒装好。这些限制条件，再加上早上紧张的时间、中午有限的就餐时间和教室里进食的便捷性，午餐能变出的花样并不多，还费时费力费心思。

所以当学校提供午餐的时候，尽管价钱不便宜，许多家长都会选择订购。我家小姑娘是在疫情开始以后才上一年级的，出于公共卫生要求学校限制非本校师生出入，包括家长也包括送餐公司的人员。于是乎，一年级一整年，直到现在二年级已经过了一大半，学校一直没有提供订餐的选项，小姑娘也就从来没有吃过学校的午餐。

如今防疫形势松动，社会生活逐渐恢复正常，学校也慢慢开始重新提供午餐了。疫情之前，小姑娘所在的学校提供三种不同的餐食供应，一是课间餐时间的牛奶，二是每周两三次的热食午餐，包括米饭面条肉食蔬菜搭配着来，三是每周一次的批萨。如果统统订上，每周就只有一两天需要自己准备午饭。不知道出于什么原因，这次学校的餐食计划恢复得并不彻底，只有课间牛奶和每周一次批萨可选。

学校的“疯狂头发”主题日刚好跟第一次批萨供应落在了同一天，小姑娘便有了双倍的开心和“疯狂批萨”的妙语。

下午放学时我问她：“今天每个人的头发都很疯狂吗？”

“不是每个人。”

“你们班都有谁弄了头发？”

“我是章鱼头，”小姑娘笑起来：“妈妈帮我扎了八根辫子，所以是章鱼。”

“呵呵。我刚才看见Liana了。”

小姑娘抢过话头：“Liana是cupcake（纸杯蛋糕）。”

“我看见了，她别了几个花花绿绿的纸杯在头发上。”我又问：“那些男孩弄了什么？”

“有人戴了一个奇怪的帽子。”

“哈哈。”

头发可以疯狂，批萨还得中规中矩，能吃饱吃好才是王道。于是我问：“批萨怎么样？是什么批萨？”

“芝士批萨。”

“你都吃完了？”小姑娘饭量不大，所以我有此一问。

“都吃完了。”

“有几片？”

“两片。”

“两片你都吃完了？”我试图想象这是多大一片：“一片有多大？跟我们平时买的差不多吗？”

“没有那么大。每人一个盒子，里面有两片。”

“哦。还有别的东西吗？饮料、水果什么的？”

“没有了，只有批萨。”

说到水果，我突然想起来，忘了给她带课间加餐的零食。上学以来的第一次批萨日，不但让小姑娘兴奋也打乱了我平时每天早上给她准备午餐的节奏，光记着今天不用带午饭，就把课间餐给忘得一干二净。

“哟，今天我忘了给你带课间吃的水果了。”

“我知道！你什么都没给我带。”小姑娘不以为意地说：“不过我还是吃了水果，我去办公室拿了一个橙子。”

真不错，学校办公室随时会准备一些零食以备不时之需，免费提供给有需要的孩子。比如我家小姑娘忘了带水果零食，还有几次听小姑娘说起班上同学把家里带的午饭打翻在地上没有东西吃了，诸如此类。办公室准备的零食比较简单，一般有苹果、橙子这类可以保存较长时间的水果，还有能量棒、酸奶之类可以提供足够热量和蛋白质的简单食品。

“有一天我带的午饭吃完了没吃饱，我也去办公室拿了一个橙子。”小姑娘又告诉我。

“没吃饱你得告诉我。最近你胃口很好嘛，要给你多带点饭了。”