“词汇”为什么视而不见？

以前读文章只知道一段一段文字组成的章节，读完之后也就读完了，根本达不到和作者交流一说，更没有想过作者是通过什么传达他想要传达的东西。通过这段时间学习各种词汇——名词动词形容词副词才知道，这些词汇是有生命的，正是通过它，作者在向你传达他所要向你传达的感知。我忽然开了天眼，知道如何去阅读文章了，这对写作帮助无疑是巨大的，写作的本质就是记录感知，传递感知，拿什么记录和传递？我发现了我以前没有发现的。

在这里我非常喜欢杨云组长的一个比喻：你打开手电筒找萤火虫，不太好找，当你关掉手电筒时，萤火虫就在那里。

一航战友的比喻更贴切：

世界著名设计师作家罗宾威廉姆斯在«写给大家看的设计书»中讲了一则经历，幼年时的一个圣诞节，他收到了一本关于认识各种树的书，其中提到一种叫约书亚的树，样子很怪异，他当时感觉，生活中从来没有见过这种怪异的树，但奇怪的事情发生了，当他走出家门依照书上提供的线索，惊奇的发现六户邻居家居然有四户的院子里，都种着约书亚这种树，更荒诞的是，他在这住了13年，在这之前从未注意到约书亚这种树，然而当他知道这种树叫约书亚后，它好像变得无处不在了。

这两则故事说明一个道理：一旦能够说出什么东西的名字，你就会很容易注意到它，从而掌握它，拥有它，让它为你所用，当然，你知道，在这里我指的是“词汇”。

今日作业：

阅读《围城》第3章，列出其中的3个比喻或类比，写明本体、喻体、喻词。

一：类比：

1，原文：这春气鼓动的人心像婴儿出齿时的牙龈肉受到一种生机透芽的痛痒

本体：人心

喻体：婴儿出齿时的牙龈肉

喻词：像

2，原文：公园和住宅花园里的草木，好比动物园里铁笼子里关住的野兽，拘束，孤独，不受春光尽情的发泄

本体：草木

喻体：动物园铁笼子里关住的野兽

喻词：好比

3，原文：他坐立不安地要活动，却颓唐使不出劲来，好比杨花在春风里飘荡，而身轻无力，终飞不远。

本体：他

喻体：杨花在春风里飘荡

喻词：好比

二：比喻

1，原文：今天握她的手像捏着冷血的鱼翅

本体：手

喻体：鱼翅

喻词：像

2，原文：苏小姐才出来，她冷淡的笑容，像阴寒欲雪天的淡日

本体：笑容

喻体：淡日

喻词：像

3，原文：方鸿渐看唐小姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意，像音乐停止后袅袅空中的余音

本体：笑意

喻体：余音

喻词：像

总结：

听写作群的老师讲：类比和比喻有千丝万缕的联系，类比就是隐喻。我想，倒是没有精力和必要去研究这些千丝万缕的联系，因为又有的老师说，硕士四年都没有把他们搞清楚，那我就不凑这个热闹了。但通过这两天的学习，我有了一丝丝的心得，无所谓词根词理词性，我区分类比和比喻的方法很简单，比喻就是很短的一句话，类比就是很长的一段话，不信你去看一下，哈！

以上所言或许是谬论和不负责任，但小小学生也有自己的心得，管他呢，先用起来再说吧！