徐州培训，不虚此行
——2018国培心得体会
2018年11月12日，是一个普通却又不平凡的日子，山西“国培计划2018”小学教师访名校培训——“特岗教师”（第三期）集中培训在江苏今驿之家四层报告厅隆重举行。开班典礼上，初入会场，首先映入眼帘的是大屏幕上播放的周校长值江苏师大建校60周年之际，在《百家讲坛》上作的报告。江苏师范大学无论是在人才研究还是社会服务，都是高水平的大学建设学校之一，让我们感受到了从视觉到心灵的洗礼与震撼。
“腹有诗书气自华”。文化可以让人浑身散发一种由内而外的气质，由内而外的优雅，一种无可比拟的高度，一种无法言喻的内涵。有幸见到这些睿智富有内涵，学识渊博的教授的真容，倍感荣幸。教授们衣着朴素整洁方，谈吐风趣自然，举止文雅大方，无不彰显着学者风范。
典礼在吴晓红教授“窗外非常寒冷，室内暖意融融”的讲话中拉开帷幕，她和蔼的语气，亲切的笑容，犹如一缕春风在清冷的早晨里让我们感受到春天般的温暖。
吴晓红教授指出，江苏省是全国文化大省，文学院又是龙头老大，在全国有很大影响。
贾林详教授特别标准的普通话，娓娓道来，资历深厚，向我们讲述徐州教育发展史。
沙先一教授为我们讲述了江苏师范大学及文学院发展史，使我们对此行的培训学校有了更深刻与全面的了解，让我们了解到了前所未有的世界。
2017年开始实行此国培计划，到目前已经与1000多人结缘，成为江苏师范大学人，我们在培训中发扬山西人的优良传统，收获友谊，收获知识，用一颗感恩的心回报社会。平台已经搭建，我们以此为起点，学习快乐，学有所成，载誉归来。
好学勤思，珍惜时间，认真学习，积极讨论，爱岗敬业，传经诵宝，齐心协力，高质量完成工作。学有所成，不虚此行，是教授们寄予我们的希望，也是我们此次培训的目标。
团结互助，友好合作，互相学习，取长补短。领会借鉴先进教学经验，深化改革小学语文教学，优化人才培养方法，加速语文教育发展是我们今后努力的方向。
“数学教学清清爽爽一条线，语文教学模模糊糊一大片”“年轻人加法，中老年减法”，是我们年轻语文教师的困惑，张敬义教授从我们教学中的瓶颈出发为我们指明了方向。
“中年教师从容，每一个环节都扎扎实实。会教书的不累很快乐，充满智慧。不会教的，几十年的工作是一种煎熬。”“一辈子的语文教育”，贯穿我们的职业生涯。在今后自己几十年的教学工作中，我们要拥有智慧碰撞，拥有最新创意，在创意中拥抱青春，坚持走专业发展道路。
张老师用自己十六年的一线语文教师经验来谈，语文老师除了上好课之外还要会写文章，不仅自己要会写，更重要的是教会学生写文章，这是一种常态工作。
逐步打开学生思维，用一对灵敏的触角，触碰生活的方方面面，复苏沉睡记忆。老师提供支架，结构层次，拓宽学生视野，拓展学生思维想象，引导学生从生活中发现亮点，从亮点中汲取知识。
老师提到他自己多年的一个小小的习惯：随身携带一个小本子，随时随地用笔记下重要的谈话，所感所悟。长此以往，生活中积累的知识，不时地会用到自己的讲座，论文中。可见，语文无处不在，无时不在，积累是很重要的。
老师在为我们加油鼓劲，他说只要我们基础不错，并且有发展的愿望，十年时间便会成为名师，成为一个优秀的教育工作者。“听君一席言，甚读十年书”，老师的话为我们点燃激情，信心倍增。我们意气奋发，满怀斗志，提升理念，提高认识，学习借鉴，自我反思，自我认识，自我提高。在学习中进步，在聆听中顿悟，在交流中提升，在合作中完善，在工作中实践，在实践中总结，在总结中不断自我完善。
在专业讲座之余，心理学李梅教授的“阳光心态，轻松面对”专题，为身为教师的我们带来了精神的释放与慰藉，为教师的自我心理管理与健康发展奠定了良好的基础。她的酸葡萄心理和甜柠檬心理无不在告诉我们:“生活要有舍有得，有舍才有得。得不到的未必是好的，没得到更好的，已经得到的就是最好的。”
徐州市铜山区教研室杨永名师，为我们带来了阅读教学专题讲座，他提到阅读目标的核心要素是读中理解，读中感悟，以悟促读，熟读成诵。理解核心之义，鉴赏精妙之笔，运用表达之法。“千淘万滤虽辛苦，吹进狂沙始到金。”享受阅读，享受教学，享受人生。杨永老师的寄语，为我们塑造了一种别样人生。
这次培训中，耳熟能详的便是徐州市小语灵魂人物于永正老师，可惜我们只能是“只闻其名，不见其人”。张敬义教授为我们带来了“于永正语文教学艺术管窥”，杨永老师也我们讲述了于永正老师语文教学的特色。
尹逊才，江苏师范大学教师教育学院副教授，博士生导师，教育学博士。在《语文建设》《教育导刊》《课程·教材·教法》等期刊发表论文20多篇，主持省级课题1项，参与国家级、省部级课题2项；承担国家级骨干教师培训、省级特级教师培训、省级骨干教师培训12项；教育部考试中心教师资格证语文学科组命题专家、全国语文学习专业委员会理事、江苏省语文课程与教学论研究学会副秘书长。
以前我曾读过魏教授与尹教授合编十位名师教《老王》，未曾想到有一天，我能有幸与这些专家面对面。尹逊才教授是我们的教学班主任，是我们见的次数最多接触最多的老师，他的精彩讲学与幽默风趣的话语令我们至今回味无穷。
“未见其人，早闻其名”，在课程结束之际，我们有幸见到了魏本亚教授。
魏本亚教授是江苏师范大学教师教育学院副院长、教育研究院副院长、教授，语文教育硕士导师组组长；全国高等教育学会语文教育学专业委员会常务理事；教育部财政部“国培计划”首席专家，国培专家，江苏省语文特级教师研修项目首席专家，江苏省人民教育家培养工程指导专家。 中国语文教育学专业委员会理事，中国语文学习科学专业委员会常务理事。曾经师从北京师范大学著名课程论专家裴娣娜教学学习，曾经师从华东师范大学教育家叶澜教授学习。他的文化底蕴十分深厚，实践水平也很高。
魏教授从江苏的人均GDP谈起，江苏目前的发展与中等国家持平。苏南地区与一级国家持平。魏教授为我们细致分析了当今教育发展趋势与教学中的种种困惑，让我们意识教师行业的任重道远，也感到教师职业优越的存在感与无限荣光、无限风景、无限人生，为我们驱散了残存的职业倦怠，让我们看到了教育的曙光：我们现在正处于精英教育向国民教育的过渡时期，最终走向大众教育阶段，教育将呈现一个新局面。
魏教授提到语文阅读教学要立足于课内，不满足于讲授，又要下课外实践，把课堂学习权还给学生，把课下主动权交给学生。
此外，魏教授就我们当下的作文教学作了细致入微的分析。他指出作文教学首先要更新观念，问题出在哪里，出在我们太过看重，最终适得其反。小学生作文，重在游戏中学会表达。而我们做的太复杂。“游戏作文教学法”是法国一位老师提出的，通过这种游戏让孩子们在轻松愉快无负担的状态下，尽情发挥自己的所观，所思，所想，畅所欲言地表达。生活中有着一个个散点认识，把这些散点关联起来，从生活入手，仔细观察，留心生活，留意周边，把生活中的一些事物、事情记下来，建立起联系，就是作文，形成自己的认识，就是文章。
魏教授的认知与道理让我豁然开朗，受益匪浅。最后教授还提到不管是作为教师还是作为家长，小时候一定要培养孩子的能力，做事的习惯。第一，放学后做作业是第一要务，吃饱喝足后就没有动力了。第二，做作业讲求时间效益，按时完成，保质保量。第三，完成作业要有计划，将学习任务列出来，做一个计划表，做事情要有计划性，让孩子独立完成，家长、老师作引导与指导但切忌不要包办代替。
最为感动的是魏本亚教授的课结束，结业典礼，老师们都恋恋不舍，许久不舍得离开，还想继续聆听魏老师的讲学，觉得时间太快，转瞬即逝。老师看着我们期待的目光与不舍得眼神，跟我们说有缘再相见，有机会再与大家共同交流探讨。
听了各个教授、老师的讲座，听了各个校长、老师的精彩课堂，我重新思考审视自己，从教八年忙于日常教学琐碎，疲于思考教学中的问题，没有形成自己独特的教学风格，对教学缺乏理论指导。通过本次的培训，我认识到了课堂教学结构是什么，如何体现学科课程性质。教学要立足学科特点，重视立德树人，将教学主张提升为教育主张，即理论指导下的教学实践。
在今后的教学中，我会进一步立足教育教学实践，深入学习先进理论和经验，努力打造典型课例，发挥自身特长，形成自己的教学主张，彰显个人的教学风格，更好地促进自身业务发展和学生学业发展，感谢教授、老师，让我明白了今后努力的方向。
我犹如从一个黑洞里走出来，看到外面的前所未有的亮光，又如从一口井里钻出来，看到以前从来没有看到的天空，豁然开朗。
几天的国培，我们感受了思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新；感谢专家教授们专家教授最前沿的领航，给予我们丰盛的精神食粮；感动于教授们严谨的工作态度，谦逊的待人风格；感动于一位位来默默无闻奋斗在一线的教育工作者，我们来自天南海北，为着一个共同目标走到一起来；感激140多名同行们的研讨分享，让我的理解更深刻，领悟更到位，求知解惑，所思有所获；感谢国培让我们有机会与新疆的同行们结缘，同窗共读、畅意交流；感恩孔老师老师与尹老师的盛情款待与悉心关照；感谢江苏师大的接纳与培养，让我们当了一回师大人，为之骄傲自豪；感激彭城土地上遇到的每一位萍水相逢却无私伸出援手的人……
陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，立德树人是教学的首位，“育人立德，树人灵魂”是我们教师义不容辞的使命。
“最好的教育是适合的教育，适合的教育是了解。”奋斗在一线的同行们，让我们扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸，让我们携手共进，创造明天辉煌！
2018年11月
