写不出好文章？竟然是作文课的错！

开始日更后，高频的写作让我发愁，我发现自己没得写，写太慢，仔细一琢磨，这个锅，语文老师得背一半！

    回顾我的作文启蒙，发现三个弊病：一、要求一气呵成，容错率低；二、重形式，轻内容；三、重形容词，轻名词动词。小时候信息不发达，能找到的《优秀范文》皆如此，我深谙套路，作文常被当作范文，深得老师赞赏。于是自认文笔不错，毕业后成了一名文案。

文案，要求文字拥有打动人心的力量，我发现，作文范文毫无力量。经过5、6年不断的学习和实战，和近期频繁输出的经验，我的写作感悟如下：

第一：接受你的初稿是狗屎。

    应试作文，是即兴创作，时间紧张，稿纸如同摆设。那时候我写作，通常来不及打稿，都是字斟句酌，落字无悔。这样的做法，有两个问题:一是文思不畅，写一句想一句，成稿时间长；二是舍不得改。字斟句酌过的文章，还能怎么改？如何忍心下手改？

    但好文章恰恰就是改出来的。优秀的作家都强调改稿的重要性，某个作家甚至说：要大刀阔斧地改，毫不留情地改。

    所以，我们一定要忍住边写边改，一句话改好几次的冲动；一定要摈弃一气呵成不改稿的毛病。

    第二、动词优于名词，名词优于形容词

    读的作品越多，越会发现动词和名词的力量。动词、名词是具体的，形容词是抽象的，具体的总是比抽象的有力量。我们那代老师，从文化荒漠中趟过来，所以偏爱精致的文字；而当今我们所处的，是信息爆炸年代，简单有力的文章，更得人心！

    第三，学习学习再学习。

    因为日更，我几乎没时间读书和学习，昨天硬挤出时间输入，结果就听到很有价值的内容，并应用到文章里，原来死板的语言立马鲜活起来了。由此可见，再忙也不要忘了输入。

    输入后立刻想办法活用，效果最好。就像《小狗钱钱》里说的，想到好点子，要在72小时内实践！

    第四、与良师益友同行

  我参加的写作打卡活动，只剩3天，我已放弃评选最佳的念头。但老师仍不放弃，一直鼓励我。看到一直无私帮助我、带我成长的老师如此期望，我又怎敢敷衍呢？于是我打起精神，认真磨稿。

    可见，多结交一些鼓励你前行，鼓励你尝试的良师益友非常重要。他们会让你在痛苦的成长过程中，给予很大支持。

    如果觉得我的分享有用，那就行动起来，先完成，再完美吧！