一起为TA助力

      “昨天晚上，老师把小葵花教室的优秀作业都展示到了走廊，快去外面看看有没有你的作品！”周五上午第一节下课，孩子们听到这个消息后，兴奋地“冲”出了教室，看完展示墙上的作品，纷纷来与我分享内心的欢喜。晨阳激动地喊道：“老师，我一年级时的米粒大鹅被展示出来了！”。圣然不紧不慢地说：“老师，我有三个作品都被展示出来了！”我假装不知道地问道：“你居然有三个作品都被展示出来了，太了不起了，哪三个作品？”“生字作业、写绘作文、还有一年级时的米粒小狗。”孩子越讲越激动，显然，他也为此感到开心。“老师，我的作品也被展示出来了！”佳艺、昕玥、梓欣、语铢、筱芃、悦绮、徐桢、骞匀、俊熙、壹兮、思涵、子钰、凌冉、耔硕……，他们像一只只欢快的小鸟，叽叽喳喳的围着我“汇报”，高兴地手舞足蹈。为了向孩子们表示祝贺，我把提前准备好的精美书签送给了他们。

      上课铃响了，作品被贴上墙的孩子沉浸在被认可的喜悦中，而作业没有被展示出来的孩子则心不在焉，仿佛泄了气的皮球。身为学生，谁不愿意得到表扬呢？我理解孩子们的失落。所以并没有着急讲课，借着这个机会，与孩子们进行了简单的交流。我对他们表达了我的理解，同时告诉孩子们：只要老师在作业书写中看到了同学们的的认真和努力，就会把它展示出来。成长的每一步都算数，现在认真做的每一件事，写的每一次作业，专注听的每一堂课，都是在为成长蓄力，脚踏实地，才能真正学有所得，获得价值感。孩子们好像懂了，也好像不太懂，用行动去做吧，时间会证明一切。

        孩子的幸福感主要通过两方面获得，安全感和价值感。上学以后的小朋友，价值感主要源于学习，写作业，尤其是写数学作业。如果孩子的成绩不好，他在学校不会太快乐！因为他感受不到自己在学习上的价值，因为班上有孩子比他更强。价值感，会让孩子努力证明自己足够好。作业上墙对一部分孩子而言是鼓励，而对一部分孩子来说是激励。我相信，没有一个孩子会拒绝成长和进步。所以我要求，所有孩子在写作业的时候都要认真书写，一笔一划地完成。态度决定一切，TA越用心对待，成绩就会越好，就越喜欢学习。

      写在最后，临近期末，孩子们会在老师的帮助下查漏补缺，完成每一单元，每一个知识点的复习。在这期间，每天复习过后，语文数学都会进行小测试，或默写，或做卷子。希望各位家长放轻松，平常心对待孩子的每一次测试，每天帮助孩子归纳总结测试易错点即可，如果能为孩子准备一个错题本，整理每次考试的错题，孩子的复习效果会事半功倍。亲爱的家长，您稳定的情绪就是孩子的定心丸。心理专家陈默教授曾讲过：家里越清静，您的孩子心越安，书越读得好。妈妈是给孩子提供能量的人。一辆车开出去要加油的，没有油就不能战胜困难。孩子回到家，妈妈是要给孩子力量的。给力量的母亲是那种本身就稳定的人，靠近她就有温暖土地、自然故乡的这种感觉。

      良好的亲子关系有助于孩子健康成长。下周四班会，咱们一起为孩子助力。主题：宝贝，我为你加油。这个班会为您和孩子提供了一个有仪式感的沟通平台。欢迎各位家长踊跃参与。参与方式☞录制一段1—3分钟的视频，在周三之前私信发给我。把您对孩子的认可、鼓励、和期待都可以的表达出来哦。届时所有小朋友会一起观看，一起获取这份来自家人的感动。我们将化感动为力量，信心百倍，备“战”期末。

                                      您的朋友：黄老师

                                          2021年12月19日