《如何阅读一本书》41——联合国怎样造就的？

主题阅读的第二个步骤——带引作者与你达成共识。这一点，很难让人理解，我也是反复看了几次才似懂非懂。主题阅读就是一种大量的翻译工作，要把作者的语言变成自己的语言体系，这样才能形成对比、辨别的系统，才能进行主题阅读。好比说，联合国在组建的时候，各个国家派过来的人都必须会一种语言，这样才能形成联合国。当联合国成立后要派人到许多国家去，派去的人必须要懂当地的语言。这个也就是说，分析阅读，我们必须和作者达成一致，而主题阅读必须让作者和你达成一致。

在进行主题阅读时，我们要建立一组词汇，首先帮助我们了解所有的作者，而不是其中一两个作者；其次帮助我们解决我们的问题。我想人类历史建立联合国是一件多么了不起的事情，要把地球这么多国家、民族、宗教、政党整合起来，首先是要建立一个标准的语言，把各式各样的语言先翻译统一起来，再进行争辩、斗争、协调最后形成联合国的议事规则。

读到这里还是很难理解。我想如果书很好读，很好理解，一条轻松的路，那就不是一条好路，越是艰难的路走下去就是一条好路。再谈谈对于这本书的理解，西方人的逻辑思维、操作性非常强大，他已经把阅读变成了工业化、程序化的一件事，当然任何事情离不开环境。如果在农业化、靠天吃饭的时代，阅读确实是一件优雅、高雅的行为举动，而在工业化时代，特别现在是移动互联网时代，阅读讲究的是速度和效率。现在我认为，先要快起来，读进去，然后再慢下来，享受阅读的快乐，最后输出，把书中的要义、自己的感悟讲出来才是王道。