浅谈知识付费与我们自身的关联性

浅谈知识付费与我们自身的关联性

2018年被称为知识付费的元年，很多知识付费的兴起，也出现了很多的巨头企业，据统计，知识付费人次已经达到2.3亿人次，这是一个无比庞大的数字，这个数字让很多人感觉知识付费似乎可能已经开始普及了，所以说出现了很多的知识付费的企业，但是却在慢慢地做的过程中，发现似乎并没有多少用户愿意为其知识而付出相应的资源，这是为什么呢？

对待知识付费，我们从不同的身份以及不同的阶段进行分类的话，就是大学生与职场员工，在去细节划分的话，职场中付费比率占的更高，根据这个比例似乎我们又能推断出似乎职场对待知识付费的兴趣很高，但是当试图去做职场领域的付费的时候，又会死的很惨，这又是为什么？

少有企业愿意去涉足大学生市场，因为在很多企业以及很多投资人看来，校园市场虽然很大，但是能创造的利益价值太少，导致出现了很多的小企业试图去走向校园市场，不仅没有便利于学生们的生活，相反大大增加了学生们生活的压力，以及便利性，记得某新闻曾经报道过，打水一个app，选课一个app，跑步一个app，似乎看起来可能是为了帮助大学生们便利一些，但是当多个app的出现，或者说多个企业试图走入市场，就会导致这样的现象的发生，校园市场最大的用户群体为购物与游戏，但是却少有产品真正的进入学生们的心中。

知识付费似乎2018年比率真的很高，巨大的红海，但是走向2019年发现了这样的一个问题，重复购买率不足一半，持续黏性比率似乎也不是很高，新用户未曾加入，老用户还在离开，这是为什么？这是所有的知识付费的企业都在思考以及在担心的问题，知识付费这个市场还能继续往下做吗？是不是要进行转型？

知识付费到底是伪命题还是真命题，暂且我们先不讨论，暂时我们先谈一下，你会为什么样的知识而付费，例如说，某网站年会员39，我付费以后，我真的感觉很亏，而且再也不用，例如说某课，我付费600多买了三套课程，通过这套课程我真的学习到了一些知识，掌握了一些技术，提高了自己的能力，我真心感觉不亏，相反，我还在大力向朋友们推荐这个网站，相信通过这么简单的几句话，大家应该明白了，作为知识付费，我们该去做什么，以自身为用户为导向，以产品数据内容为核心，做双向运营。

作为大学生的我们，要拥有善于分辨的眼睛，知识付费是趋势吗？是，绝对是一个未来的大趋势，有的企业真心的为用户服务，提供优质的知识，但是有的企业趁着这个知识付费的热点，随意找一些知识东拼西凑，鼓捣出一些课程包装出来，再贩卖，提供一次性服务，我们可以前期选择于自己想要学习的方向，在当今互联网行业中有很多的免费的知识，也有很多的网站，产品可以供我们去学习，包括如果是在校大学生，有教育部推荐的网站，里面有很多学习的课程，很多的专业，也有很多的教授，21世纪时代之前，知识是别人授予的，而现在和未来，知识是自己寻找来自主学习的。

马斯洛的需求层次中，你想实现自己的哪个需求呢？