被动学习到主动学习

被动学习和主动学习

提出问题，思考问题，解决问题的学习方式

我们的学习，有两种学习方式。

一种叫做不定向学习。一种叫做定向学习，主动学习或者叫做检索式学习。

1.不定向学习，被动学习。

就是放空自我，然后阅读前人的著作，然后从中汲取智慧。或者在课堂上，听讲座或者听课，然后汲取他人的智慧。再简单一些，就是那些个短视频，电视节目，这种都是被动学习，但是被灌输的结果就是思维逻辑容易不清晰，容易被人带偏。

因为很多著作的观点都是相互矛盾的，但是我们看起来好像他们都有道理，都对，结果就会变成了无所谓对错。或者精致利己主义，只是寻找对自己有利的证据。这样的话，就会导致智力下降，这是因为逻辑判断能力不足的原因。尽信书不如无书，就是缺乏逻辑判断产生的结果。

迷信和盲从，是现代人的通病。所以独立思考才会非常的重要。

同时不定项学习，被动学习导致学而不用。学而不用，等于没学。

我们生活中，百分之九十九多的时间都是这种不定向学习，因为从学校开始，就是这种学习方法。

孔子说：学而不思则罔。

学习了很多的知识却不去思考，就是产生迷茫，不知道这些知识如何应用到生活里面，最终，都还给了老师。做了一个非常有良心的学生，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

我一直是一个很爱学习的人，阅读了大量的书籍，心理、哲学、励志、中医、理财、人文、小说等等，却总是不能成为一个系统。

后来我学到的一个概念知识系统。

我半主动性的不定向学习的知识不能称其为一个系统，只能是一个一个的片段，等待我去把他们整理。

我最近在思考是不是还要去学习一个情报学，据说图书管理员是最擅长整理的，毕竟如山的书籍，每一本书在哪里都可以检索到，方便了大家的阅读和归还。

然后就是学到了卡片阅读写作法，这本书其实没有啥实质性内容，就是介绍了一个概念，这个概念可以帮助我们建立一个自我的索引系统。

你把自己阅读的，和思索到的一些概念，都可以记录到卡片上。

然后结合那个《人生很短，不能浪费》这本书，大概是这个题目，里面提到的把自己梦想就在本子上，每天翻阅。

结和卡片和梦想笔记本，就变成了卡片重点和梦想笔记系统。

每天翻阅一下卡片，就会重新找到重点和梦想，也挺好的。我刚开始起步，但是我觉得我会越做越好。

卡片笔记法唯一需要的就是准备卡片，然后开始。

卡片笔记结和纳瓦尔宝典书中提到的阅读方法，纳瓦尔看书都很随意的，不会完全去看一本书，有兴趣就看一下，没兴趣就放下。这样的阅读很轻松，也不需要把作者神话，认为作者都对，只是与作者对话，话不投机，就不需要多看了。

同时卡片阅读写作法也提到：一本书内容不会都是你需要的内容，也不会都是你不需要的内容，所以，摘录那些你需要的内容就可以。

所以，两本书结合，就可以建立知识系统的框架。

所以，我开始建立自己的知识系统，那么，我就不再需要学习他人的著作，而是有选择的学习他人的著作，然后搭建自己的系统。

所以就涉及到第二种学习方法。

第二种学习方法：主动学习，定向学习，检索式学习。

检索式学习侧重实践和应用。

昨天我看着我抽屉里面的五苓散陷入沉思，我要让他物尽其用。

所以，我试图检索我前一段时间学习倪海厦伤寒论课程关于五苓散的内容和运用。

然后又采用网络搜索的方法找五苓散的应用，然后果然被我找到了。

我把他整理成文，也有助于我的思考过程。

然后我开始亲自体验，具备神农尝百草的精神，亲自品尝，然后体会效果，首先是没有啥不适症状，然后再继续品尝，思索其中的关系。

然后我有了新的想法，对药物的应用领域有了拓展。这就是检索式学习的特色。

不就我就会把我的探索的结果运用的临床，可以帮助更多的人解除一些身体上健康上的问题，我又会很有成就感。

以后，我会利用卡片式学习，以及检索式阅读的方式，加速我的知识系统的搭建，让我的工作学习生活更有效率。

结论：

主动式学习带来独立思考。

被动式学习带来迷信与盲从。