《假如给我三天光明》摘录

我已经不满足于自己学会的这种使用手语的沟通方式，一个完全依赖手语字母表的人，总有一种被束缚限制的感觉

1890年3月26日，我开始跟霍瑞斯•曼恩学校的校长萨拉•富勒女士学习说话。

富勒老师的教学方法是这样的：她把我的手轻轻地放在她脸上，她每发一个音就让我摸一摸，感受她发音时舌头和嘴唇的位置。我认真地模仿她的每个动作，不到一小时就学会了六个因素：M、P、A、S、T、I。我永远无法忘记，我第一次说出连贯的句子“天气真暖和”时内心的惊喜。固然，它们只是断断续续、磕磕绊绊的音节，但这毕竟是人类的语言呀。我的灵魂感受到一种新的力量，挣脱的束缚，通过这些断断续续的语音符号，朝着人类所有的知识和信念前进。

当米尔德莱德听到我的呼唤，朝我跑来时，当我的小狗能付出我的口头指令时，我多么欢喜。自己说出的话别人立刻能理解，而不需要借助任何翻译，这真是上天神奇的恩赐当我说话的时候，快乐的思想就像长了翅膀一样，从我的语言中飞了出来，我再也不用像以前那样费劲的用手指笔画就无法明确表达。

不过千万不要以为在这么短的时间内，我就真的能说话了。我自己夜以继日的练习，才终于让我最亲密的朋友能听懂我说的话。其次，在我练习把每一个音发的清楚准确，以及练习上千种发音组合的过程中，我需要依赖莎莉文老师在旁边不停地协助指导。时至今日，她仍然每天指出我发错音的单词，让我注意。

在读老师的唇部动作时，我只能完全依赖手指：我必须使用触觉来捕捉喉部的振动，口型的变化和面部的表情，而这种触觉往容易出错。遇到这种情况，我只能一遍又一遍的重复那些我发不好音的词和句子，有时一练就是几小时，甚至能把音发准为止。我的功课就是练习练习再练习。挫折和疲惫常常让我心灰意冷，但是转念一想，很快就能回家向我的亲人展示我的进步，我就倍受鼓舞，继续练习。我渴望看到亲人们因我的成就而喜悦。

我需要在课堂上做代数、几何和物理题，但这些都无法做到，直到后来我买了布莱叶盲文打字机，我才能记下答题步骤和解题过程。我无法看到老师画在黑板上的几何图形，唯一的办法是用末端带弯钩的直的和弯的金属丝把图形在垫子上折出来。我必须把基斯先生所讲解的内容都记在脑海中，我必须记住图形的表示符号、假设、结论、推导和论证的每一个步骤。

大学后，有些时候因为需要全神贯注一些细节而烦躁不已，一想到我必须花几个小时去阅读几个章节，而在外面的世界里，其他女孩子却在又唱又跳开心地笑，这让我忍无可忍，但我很快就平复心态，一笑了之。因为我知道，想要有真才实学，就必须独自翻越艰难困苦这座大山。既然通往顶峰没有任何坦途可走，我就必须以自己的方式迂回前行。

如果你把最棘手的工作完成了，剩下的工作就会更容易更顺利。

如给我三天光明

第一天，我想看到那些其善良、温柔和陪伴，使我的生命值得活下去的人。首先我想长久地凝视我亲爱的老师安妮•莎莉文•梅西夫人的脸庞。当我还是一个孩子的时候，她来到我身边，并将外面的世界展现给我，我不仅要看她面部的轮廓，以便把它珍藏在我的记忆中，而且我还要仔细端详这张脸，在那里找到莎莉文老师富有同情心、温柔和耐心的活证据，她正是以这种温柔和耐心完成的教育我这一艰难的任务。我想看到她眼睛里深藏的那种使她在困难面前能如此坚定的性格力量。我还想看到她经常对我显露出来的那种对所有人的博大的同情心。

第一天将会很忙碌。我要把我所有亲爱的朋友们都叫到我面前来，长久地注视着他们的面庞，把他们的内在美的外部迹象深深地印在我的脑海中。我也会端详一个婴儿的脸蛋儿，从而让自己了解一个人再接触人生道路上纷繁的冲突、争执之前的那种热切而又天真无邪的美。

第二天我会在黎明到来时起床，去看到黑夜转成白昼的激动人心的奇迹，我会怀着敬畏之心去看太阳用万丈光芒唤醒沉睡的大地的壮观景象。这一天，我要匆忙地看看这世界，看看它的过去和现在，我要去看自然历史博物馆，下午是大都会艺术博物馆，晚上我会在剧院和或电影院度过。

三天，我将再次迎接黎明急切地要发现新的喜悦，因为我确信，对那些有眼睛能真正看见的人来说，每天的黎明永远都是对美的一种全新展示。我将在当今普通人的世界里度过，置身于为生活而奔波忙碌的人们常去的地方，纽约，帝国大厦，第五大道。最后一个晚上，我又会跑去剧院，去看一部欢乐诙谐的戏剧，这样我就能欣赏到人类精神中喜剧所蕴含的寓意。