文综成绩为什么会一塌糊涂

上个周末学校组织高三学生进行了摸底考试，目的是让学生们熟悉一下文科综合考试的节奏，免得到正式考试的时候手足无措。

今天成绩公布了，尽管我提前有心理准备，感觉这次学生们要考砸，但是，我没有想到成绩竟然会这么差！文综三百分，二百分以上的没有，最高分也就是187，和其他班级最高分相差30分！而更多的学生只能考150分左右，看到这些让人触目惊心的成绩，我最大的感受就是痛心疾首！

然而，我知道，痛心并不能解决任何问题，有意义的行为还是找学生逐个分析其中的原因，接下来寻找解决的办法。

文综成绩为什么会一塌糊涂

拿着学生们的文综卷子，看到上面的成绩，一股按耐不住的怒气不断冲上心头，但是，我没有发怒，愤怒只能让我失去理智，并不利于问题的解决。

于是，我耐着性子，逐个帮学生分析失分的原因。先后找了十多个人，我发现那些出现的问题，都是平时经常提醒学生们要注意的，有些在考试前我还特别强调过，但是，不少学生却当做了耳旁风，根本就没有把我的提醒当回事。

比如，有个学生选择题错了一半，当我询问他原因的时候，他说他把答案写错了，而题是做对的。听他这样说，我恨不得揍他一顿。因为，考试前我说的很明确，选择题有35个，逐个填写答案，或者全部写完之后再填写答案都是不合理的，前者浪费时间，后者容易出错。合理的做法是每做四五道题的时候填写一次答案，即可以避免大面积填写错误，又可以让脑子在高速运转后有个短暂的休息。显然，这家伙根本就没有听我的！

更离谱的是有个学生竟然把答案写错地方了，当他写下面那道题的时候才发现。于是，他又把上面的答案划掉，在下面重新写上。这样以来，非但影响试卷的整体美观，更重要的是，导致后面有两道大题没有时间去做了，直接损失27分，27分啊！

文综成绩为什么会一塌糊涂

当然更多的则是基础知识的不扎实，比如，明明是明朝发生的事情，偏偏能认为是清朝发生的，材料上可是明显写着时间呢！

更过分的是历史三道大题直接空白，52分的大题一分都没有得到，唯一的好处就是给阅卷老师减轻了巨大的阅卷负担。

之所以会出现这种现象，说到底是没有合理规划时间。前面的题非常认真，非常投入的写了很多字，占用了大量的时间，结果导致后面的题尽管容易，却没有时间去做。

考试前，在给学生们做思想动员的时候，我还说到，不会做的题，没有做，并不会觉得遗憾，因为即使做了也难以得到分数，反而是那些容易做的题，因为没有时间做而失分，无论如何也是非常可惜的！

我还说过，对于文综，无论是政治、历史、还是地理，先做那些能得到分数的题，黑猫白猫，抓住老师就是好猫，无论是哪个科目，得住分才是王道。另外，所谓手中有粮，心中不慌，先得到那些能得的分数了，心里就会越来越有底气，更有助于解决后面的问题。

为什么会有“懂得了很多道理，却依然过不好一生”的现象？说到底就是没有坚持去践行这些道理。同理，尽管学生们知道那些应该避免的问题，但是，他们并没有去落实，所以，得不到分数是理所应当的。

文综成绩为什么会一塌糊涂

在高考之前的所有考试，其主要价值都是查漏补缺。每次考试过后，都应该对本次考试进行总结和反思。总结出成功的原因，找到失败的教训，而不应该是抱着得过且过，或者是无所谓的态度。

当然，学生成绩差，不只是学生自己的问题，作为我，班主任和历史老师，也是有不可推卸的责任的。最近我总是觉得学生们非常辛苦，不想再增加他们的负担，因此，有些要求并没有真正的得到落实，这应该也是导致他们松懈的重要因素。

在距离高考只有五个月的今天，看起来，我还是应该硬起心肠，板起面孔，带领着这帮学生真正脚踏实地的去努力，而不应该出现浮躁或者自我感觉良好的现象。

好在这次只是一次学校组织的摸底考试，而不是正式的模拟考试，也不是高考，找到问题所在了，及时的整改，还是来得及的！