我在学习着，也在沉思着

不寻常的一天，就要过去了。

早上七点，乘坐大巴，从扬州大学出发，前往今天跟岗培训的第一站——常州市武进区前黄实验学校。

随着全国性大范围降温，江南的气温也是骤降了不少。和北方下雪不一样，南方更多的是下雨。坐在大巴车上，从车窗望去，雨雾濛濛，别有一番江南独有的风情。

两个多小时的车程，到达前黄实验学校时，已是九点多了。我们一行近四十名学员，在前黄实验学校周校长的带领下，参观了学校。受天雨关系，再加上冷风肆虐，我们很快就来到学校报告厅，线下面对面地聆听学校课程处（类似于我们认知当中的教务处）刘主任的一个讲座。

通过刘主任的一番介绍，我们了解到前黄实验学校是常州市，乃至于江苏省的一所名校。听着刘主任对他们学校教改、研修、科创等一系列的介绍，我感觉东西部之间教育的巨大差距，不仅仅是教育教学环境设施的差距，更是理念、思想的差距。

刘主任讲完后，在休息这个间隙，学校给我们准备了一些水果、糕点之类的东西。这个细小的安排，让我们倍感温馨。

随后，我们又聆听了学校一位科创处主任的一个微报告。这位主任，年龄大一些 通过他的一番介绍，才得知是一位牛人。早在三十五年，他就做过教务主任，后来一直担任校长。现在他早已退休，可心系教育，返聘回来继续发挥余热。

这位“牛”主任（没记住老师的姓氏，暂且这样代替吧），真是有水平。我觉得，他一点都不亚于最近培训时的大学专家教授，甚至在某些方面，还要出色。“牛”主任重点给我们讲解的是他们学校科创教育的思路，及实践途径等。这真是让我们陕西来的学员们，大开眼界，甚至是震撼。“牛”主任思路清晰，表达简练，又不缺生动有趣。短短不到二十分钟的微报告，让我们获益匪浅。

随后，“牛”主任带领我们来到科创楼，参观体验学校科创教育教学基地。

科创楼共有四层，每一层都有一个学科相

关的教学设备，以及开展活动的成果展示。每一层的实验室、走廊、两壁，甚至窗帘，都是学校的老师、学生设计的。记得三楼的科创主题是“机器人”。不仅有学生运用编程技术，现场操纵机器人，还有学科老师讲解机器人等前沿科学。

这些琳琅满目的科创教学设施，以及专业素质过硬的老师，让我们大为观止。有一位学员老师感慨道：像这样的科创教学设施，只有在科技馆里见到，在我们的学校里，是根本不可能实现的事情。这位老师的感慨，反映出了我们的心声。

参观体验完科创楼后，在校方的安排下，我们前去学校餐厅吃饭。学校热情大方，我们就像我们北方人吃席一样，八人一桌，每一桌都是丰盛的菜肴。

用过餐后，我们没有休息，在带队老师的组织下，乘坐大巴车，又前往今天跟岗实践学习的另一个学校——无锡市东林学校。

雨越下越大，风也是一阵比一阵冷。坐在大巴车上，透过车窗，看到一直陪同我们的周校长，站在风雨中向我们挥手再见。这位精干俊朗的校长，再一次让我们感到温暖。

大巴车启动了，雨雾里前黄实验学校，像一位朴实无华的美玉，无声地散发出勃勃生机。忽的，我的脑子里想起刚出校园时一位学员的话：我们所在的学校外表看起来漂亮很，而人家前黄实验学校外表看起来朴实无华，里面却是“光彩夺目”。

带着这样的沉思，于烟雨中，车子驶向无锡的东林中学。