佩瑶

瑶，是美玉，比喻美好、珍贵、光明洁白。

佩瑶是个小女孩的名字，上三年级，是一个朋友的女儿。下午放学后来我家写作业。

佩瑶的父母做小生意，自己加工销售，买的单元楼在宝鸡。为了生存，来到了小县城，为了一家人能在一起，把佩瑶也接了过来。孩子的幼儿园是在宝鸡上的。加工销售的地方只有一大间门面，前面销售，后面加工，楼上休息。下午放学时，正是人来人往生意正忙的时节，孩子没有安静的学习环境，有时作业要做到晚上十点以后，佩瑶的父母很苦恼。我说，让孩子来我家吧。征求孩子意见，孩子居然同意了。我很高兴，佩瑶的父母也很高兴，我做过教师，我爱人也是老师，家里还是有一点书香的。我儿子上大学不在家，家里平常安静的很。我没有女儿，开玩笑说，让佩瑶做我的女儿吧。

孩子第一天来是父亲送来的，瘦瘦弱弱的，又大又重的书包更显得孩子弱小。佩瑶小声叫了一声“伯伯”，我赶紧接过书包让孩子坐在书桌旁。佩瑶的父亲站着说了几句话就走了，他要忙生意。我给孩子说，你先做，做完之后我看有什么问题没有。我不能过份关心，让孩子显得不自在。孩子静静的坐在位子上，打开书包，把书和本子摊开，写起了作业。孩子很安静。我拿起一本书，随意翻着，看着她一笔一划的写字，偏着头用橡皮擦，一只小手托着腮思考，我好像也回到了自己的童年。

时光真是飞快呀，一年一年，不觉已经两鬓染霜了。小时候在农村，春季正是在麦田里挑草挖野菜的时候。放学之后，三五玩伴，挎上篮子，拿上铁铲，在如茵的麦田里，又是坐，又是睡的，我们是在田野长大的野孩子。天擦黑的时候，才挎着篮子回家，把里面的草弄松一点显得多些，免得父母的责备。我们是放养的，野性十足。用布缝的书包，装了薄薄的几册书本。有时要完成作业，也是几个玩伴在一个同学家里院子的水泥板上共同做作业，写写玩玩的，一个下午就过去了，无忧无虑的。不觉时光已经流走了几十年。

我的思绪还在流转中，孩子就完成了作业。我拿起本子看，写的真好，又细心，又认真。抄写的英语单词就像打印出来的手写体，语文字写的方方正正的，数学题做的很完整，有列出来的算式，有括起来的名数，有竖式计算，有答案。看来孩子是很认真的，老师教的很规范。我不由得发出了感叹：做的真好！指出了两个没有填完整的答案，孩子顺利完成了作业，刚一个小时左右。一点不像佩瑶父母说的晚上作业有时要做到十点多，孩子完全有能力在一个小时之内完成作业的。

过了两天和孩子熟了，我问，你为什么有时作业要做的很晚。佩瑶说，她做作业的时候，来来往往的顾客声音很大，有的开玩笑说一些很有趣的事情，不由得分心，注意力就不集中了。有时候作业完了，妈妈要让她做卷子，做完之后，如果时间还早，就要再做一套，自己想看看故事书，妈妈总是让做卷子，所以有时候她是故意的。我明白了，除了环境有影响，家长的急功近利，也逼着孩子想办法应对。现在生活在城里的孩子，像笼养鸡，每时每刻都在大人的眼皮底下。大人不能看孩子闲着，孩子现在也少有玩伴，就是有也很少有玩的地方。城市的发展增加了安全隐患，过往的流水一样的车辆，谁看了都担心。但是，现在的孩子真是聪明，他们的知识面，他们的学习习惯，他们的见识是我们那时无法企及的。佩瑶做《荷花》这一课的作业，做完让我看。我想显摆一下，问，你还知道关于荷花的诗吗？她马上说“小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头”还说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”真让我刮目相看。她说，她在幼儿园就会背诵这两首诗。

有一天，天擦黑了，佩瑶回去要过几个十字，我不放心，送她回家。路上，我问，平常你和谁玩？她说，她舅舅家有个四五岁的小女孩，经常来。有时还影响她写作业，放学回家就没有小伙伴玩了。现在的小孩子真是可怜，一点没有自己的私人空间，没有一点自己的小秘密，处在成人有意无意的监视之下，看看电视，玩玩手机，经常得到大人的呵斥。

成人世界待的时间长了，和孩子在一起，感觉是那样单纯。有一天下午，作业做完了，还早。我说，是玩一会，还是回家。她不假思索的说，回家。尽管她的家忙乱嘈杂，但对孩子来说，一家人在一起，才是最幸福的。

现在，街道上有好多的托管班，大多是做生意的家长，顾不上照管孩子，把孩子交给托管老师，让孩子完成作业。以为完成作业了，就万事大吉，这是很不负责任的。

写作文了，题目是《我的家乡》。我问，你写那里，是农村老家、宝鸡、还是现在的地方？她说，写现在住的县城公园，写一年四季不同的景色。农村老家没有多少印象，宝鸡也只是到公园玩过，没有对这里的公园印象深刻。我不知道以后的孩子写我的家乡会怎样写，他们就像从小移栽到城里的树，已经没有了乡土气息，有的只是城里的浮尘。

十岁左右的孩子，正是习惯和爱好形成的关键时期。好的习惯可以终生受益，不好的习惯，可能对孩子造成终生遗憾，这个时间段家长的示范和陪伴，对孩子的成长是很重要的。生存的艰难，逼着大人就像迁徙的鸟，哪里能生存就奔向哪里，孩子是被动的，也在不断适应着新的生活环境。生活有时逼着家长在两难中做着无奈的选择。

佩瑶是佩戴美玉的意思。孩子一生下来，天性就是光明洁白的，纯洁和天真是自娘胎带来的。从小的教育培养，不能把孩子身上所具有的良好品质丢掉了。按照佛教的说法，我们每个人天生就有佛性，具有美好的品质，是带着光洁纯真来到世上的，有着玉一样的品性。只是在后来的生活中，逐渐埋没了我们天性中最美好，最值得珍视的东西，变得世俗了，丢掉了初心。

给孩子提供健康的教育、良好的环境是全社会的责任。