兴成长——“兴兴”之火，可以燎原

        时间匆匆的从指教流过，想要抓住的的一些东西，想来总是如镜中花，水中月，但是思维和思想上的进步是切切实的存在的。

        还犹记得第一次的开学典礼，夕阳西下带我身体上的清凉，兴成长的同学和老师们带给我心理上的凉爽。新颖的培训方式，新颖的教育教学方法，都是我们需要补充和汲取的，第一次接触小打卡，第一次参加直播教学，这也许都是我信息素养的一个突破，短短的七次课程真真切切的学到许多信息方面的知识，也许我们学校的学生与大城市甚至外国孩子用的教材学的知识是一样的，但是教学方法，教学手段，教学理念真实的存在差距，例如项目式学习、思维导图、跨越学科的自然笔记。等这些新的思想一次又一次震撼了我。项目式学习真真正正的把学生当做教学的主体，需要教师为这堂课做大量的基础工作，去帮助学生完成一个项目从中获得知识和成就感在，学习过后我反复的听取钟老师的这堂课，又在网上查阅了大量资料，我感觉兴成长的课程虽然短暂,但是给我的感觉像是一把钥匙，给我们打开了一扇新思想的大门。让我去探索去琢磨！我感觉这就是兴成长的意义。

      新学期我们已经开学，兴成长的课程已经余额不足，在开学伊始我和同事们分享了许多学到的知识，同事们也对兴成长的课程产生了浓厚的兴趣，例如Ai听着，听写我帮忙，小彩蛋等等真真切切的运用到我们教学中去了！我感觉新时代的教育工作者各项的信息素养其实并不差，例如手机平板之类的家里都有，他们的娱乐办公等基础功能都会应用，但是把他们如何与教学联系起来我们做的还不到位，在我周围的同事和家长都还吧手机当做洪水猛兽，当做学生学习的绊脚石，避之唯恐不及。常年与学生斗志斗勇，手段百出。兴成长的学习其实打开了一个新的思路，手机等信息化工具应该是学生学习的帮手和促进者，课程中国外和上海的大学校平板的普及和应用。项目式学习中我的世界学生们去思考去研究。发挥了信息化在课堂中的作用，用手机去录制课堂小视频。这些信息化的手段都是我们需要学习和提高的。新的学期我希望我去尝试，我们学校没有强大的基础设施，是不是可以教师在课前的工作量在大一些达到课堂与信息化融合。让我们农村的孩子也能利用信息化。我感觉这有利于学生转化思想！手机电脑不仅仅就是打游戏等等的功能。他是教学的好帮手好助手！我感觉把手机和电脑等信息系化工具与课堂的完美融合是我们急需提高的信息化素养！

        七月流火，八月未央。我与兴成长相识相知！我相信这仅仅是一个开始！期待下一次相遇————兴成长。

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