教给小学生散文的基本套路
教给小学生散文的基本套路
学习《总要经历》一文。
先看题目。一看标题，就可以看出作者文笔的朴实，他要把自己经历的事作总结介绍了。还可以具体到要介绍什么事，比如不能漏掉增值税和谁负责装卸的事。给文章命个醒目的题目，是很重要的，等于完成了三成任务。
标题，要尽可能地把文章的内容，高度概括，指代出来。(关于作文命题，以后单独讲)
本文七个自然段，前四段叙事，后三段议论。蒋老师写文章，一般叙多议少，在叙述完事情后，作一简短归纳，点明故事的意义。学者的散文多议论，作家的散文多叙事。蒋老师是作家，以叙为主。
本文不过三，五百字，可看出，作者写之前意念一闪，话题就来了。
写之中，可看出，作者写文章像玩一样轻松自在，信手写来，一气呵成，片刻即可成文，一点压力都没有，完完全全的文字享受，他享受着写作的快乐。不用费劲，简简单单，短短几百字就把一件事表述清楚了。
回头看看没错别字，发布出去，心里享受着做完一件事的成功喜悦。
蒋老师的小文没有那种高大上的长篇文章给人造成的压力，可读性强，便于模仿，是我们学习作文的极好范例。
大作家有着丰富的生活历练，所历所感，都有着深沉的文化思想底蕴。这么宝贵的东西，用如此简单的小文呈现，实在算得上是献给小学生的瑰宝。
作为小学作文教师，抓住蒋老师的短文，就等于得到了走路的拐杖，腾飞的翅膀，辅导学生作文，就有一定套路了。
(生命要好)总要经历
文/蒋坤元
2013年9月，晴谷回到工厂，我们父子俩开始一块办厂了。有一天，他站在我面前对我说，厂里什么事情都要你管，有什么事情能让我做主呢？看来，他很不服气。我说，只要你觉得可以你做主的，你都可以做主。
第二天，厂里要装一台行车，他说他与对方谈，最后他把签订好的合同给我看。我说，这85000元包含增值税吗？他说，这个倒是没想到。
他当即打电话给对方，问有没有增值税在里面，对方说没有的。我对晴谷说，你对他说，如果合同没注明增值税，说明增值税应该包含在里面，你应该开税票的，如果你不开票，那税务部门可以来查你偷税，但我一般不会做这种事情，你自己看着办吧。最后我多给他5000元才搞定此事。
还有一件事，厂里从浙江采购一台立式注塑机，价值30多万元，晴谷对我说，合同签订好了。我问，这机器谁负责装卸，他说由我们负责，我说你以后不能这样的，这机器装卸万一出什么事情，如果是对方负责的，与我们没一点关系，如果是我们自己装卸，那损坏机器还得自己掏钱修理。晴谷眼睛盯着我半天不说话。我对他说，这事已定好合同算了，下次可不能这样。
我办厂十几年了，一路摸索过来，走了许多弯路，也付了不少学费。现在晴谷来了，同样他也会遇到许多问题，所以我觉得，我应该放手叫他去做，如果学费付1万元就可以的，不要等到付10万元，只有他经历了，他才知道以后应该怎么做的。
几年过去了，现在晴谷谈生意什么的，也很老练了。
