别教育 只享受

        今天，女儿三岁生日。那个趴着胸口吃呆呆的小不点，一转眼，已经在教室门口大声说“妈妈再见”。前段时间，我写了一篇叫“你愿意你的宝贝女儿只是朵苔花吗？”。因为自己追求完美的性格，事事做完全准备的处事方式，所以认为孩子必须跟着我一步步走。在最佳的育龄怀孕，孕期忌嘴、散步、晒太阳。胎教的书也是《论语》、《孟子》等国学经典。还每日诵读《地藏经》。孕后期，为了顺产，挺着大肚子坚持爬楼梯。做好准备，迎接“完美”的宝宝。出生之后，女儿也按《西尔斯育儿法》上所说，1分钟内就吃上呆呆，建立起永恒的亲密关系。

        事实上，我做好的准备，我做好的希望，只能算是美好的愿望。女儿出生后，因为羊水三度粪染，必须送到新生儿病房。自己也因为怀疑胰腺炎，后又出血昏迷。事情不再是我所能控制，也因此患上了产后忧郁。

         后来，没有按照原定计划的更多。严防死守，女儿也会生病；精挑细选的获奖书籍，女儿不喜欢，整日捧在手上的，是我看都不屑看的地摊书。乐高、Hape、费雪等高价格玩具也是一一买回家。她还是会反驳。不叫人，甚至用甩东西，发脾气、不吃饭。很多时候，我会有深深的挫折感。

        昨天去医院复查。在车上，看了全球畅销书《养育男孩》的姐妹版《养育女儿》。亲子关系中的压力会伤害母女双方。反思自己跟女儿在一起的时光，更多是联想到童年遭遇而产生的恐惧感，是希望女儿更聪明的紧迫感，是强迫女儿完成目标的焦虑。在跟孩子互动上，我还没有孩子的农村奶奶做得好。她和孩子相处的时候，更懂得放松，懂得享受。原本应亲密的关系，因为压力而陷入困境。女儿在亲密关系中得不到肯定，长大之后更容易变成“讨好型”人格，变得过于从众而乏味。让女儿成为内心强大、独立坚定的自己，让她觉得这个世界“有意思”。把教育她的思维放下，好好享受陪伴她的时光。跟她唱歌，逗她咯咯笑，把文字纳入孩子记忆的不是反复听到这些词，而是使用和享受他们。孩子只有体验到语言能够吸引和获得他人的注意，才记得住这些词。“妈妈，那里有只小猫”（妈妈，把孩子带到猫咪面前，看看猫咪。孩子觉得猫这个词好有趣，是毛茸茸的，可以跟我玩）。

        童年没有一秒会浪费，对于和我一样想完成无数目标的父母，请放轻松。不要教育，去享受和孩子在一起的时光，他们会学得比你想象的更多。女儿，如果你只能是一朵苔花，那我们一起去看看风吹过树林的样子，去闻闻泥土散发的香气。去感受雨滴落在身上的温度，可好？（978）