2017聆听教学实验计划

主持人 赵亮

研究方法：准实验研究，个案法

实验目的：验证聆听法的效果

实验对象：2017级本科英语教育401、402班

学习素材：《畅听BBC阶梯教程》

预期实验目标：学员在2年内达到英语专八优秀水准

研究假设：

（1）聆听法可以大幅度提高英语学习的效率和学习体验。

（2）“突破听障”对英语学习具有重大作用。

（3）成年人仍然具有语言习得的本能。

实验过程：

（1）动员

理论讲解，案例启迪，成才之路，实验意义，自愿原则。

关键是让学生认识到聆听的重要意义（价值）。

（2）每个班选择五名研究助理（计算创新创业学分）

职责：引导、监督学习，收集整理数据。

（3）教授学习方法

（4）学习过程监控

学习任务安排：

（1）前100天打基础

（2）第一个月每天听写10句。第二个月每天听写20句。第三个月每天听写30句。

（3）第四个月每天听写50句。

采集数据：

（1）学习者目前成绩

（2）学习者通过听障的时间

（3）学习者学习10个月和18个月后的综合英语测试成绩（大学生英语竞赛、大学英语六级考试、专四考试）

（4）学习者学习体验（问卷和心得）

（5）17级本科翻译专业学生相应测试成绩。

（6）学习者详细情况，相片、年龄等